開篇·逆襲故事
在廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校有一群這樣的三二分段學(xué)生,當(dāng)年通過中高職貫通三二分段錄取到計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè),并5年都在廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)至高職畢業(yè)。
當(dāng)他們當(dāng)中的石*偉、游*翔手握專升本考試成績300+高分,卻猶豫時,班主任堅定地說:“你們的未來,值得你們?nèi)?chuàng)造!”這是廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校23級高職班學(xué)生的真實寫照——18人報考,18人全員過線,14人斬獲本科錄取,用實力證明:中職生的升學(xué)路,從不設(shè)限!
數(shù)據(jù)說話·硬核實力
100%過線率:文化課105分、專業(yè)課70分的“雙門檻”,全員跨越!
78%錄取率:14人成功上岸,遠(yuǎn)超省內(nèi)同類院校!
高分亮眼:石*偉344分、姚*健324分、謝*321分……用分?jǐn)?shù)打破偏見!
對比突圍·見證差距
南華工商教務(wù)處老師驚嘆:“你們的學(xué)生,比高考生更拼!”
選擇中職·彎道超車
“三二分段中高職銜接”為何成升學(xué)跳板?
精準(zhǔn)培養(yǎng):課程直擊專升本考點,文化+專業(yè)雙管齊下。
全員護(hù)航:從“普通中職三二分段學(xué)生”到“逆襲典范”,教師團(tuán)隊全程兜底。
現(xiàn)實優(yōu)勢:對比高考“千軍萬馬過獨木橋”,中職生升本路徑更清晰、成功率更高!
學(xué)生感言
石群偉
“從懵懂中職生到本科準(zhǔn)新生,三二分段是堅實的跳板!感謝中職打下的扎實技能基礎(chǔ),更感激高職階段的深化學(xué)習(xí)。備考雖苦,但目標(biāo)明確,堅持就是勝利!本科,我來了!
何彬
“曾以為本科遙不可及,三二分段給了我希望。中職的實訓(xùn)課讓我愛上動手,高職的理論學(xué)習(xí)打開了新世界。拼盡全力備考,終于上岸!證明職教學(xué)子一樣能行!”
劉政
“腳踏實地,步步為營!中職學(xué)技能,高職練思維,三二分段銜接順暢。備考時無數(shù)次想放棄,但想到一路走來的努力和老師們的支持,咬牙堅持住了!圓夢本科,未來可期!”
鐘怡
“感謝三二分段政策,讓我們職校生有了更廣闊的升學(xué)路徑。中高職的學(xué)習(xí)環(huán)環(huán)相扣,為專升本打下了堅實基礎(chǔ)。努力不會被辜負(fù),汗水澆灌出果實。本科是新的起點,繼續(xù)加油!”
班主任寄語
吳風(fēng)雨老師:
職業(yè)教育這片沃土上,也能開出夢想的花朵。我始終相信,出身不是決定,選擇才是關(guān)鍵。我常鼓勵我的學(xué)生:“你未必一開始就站在光里,但你可以一步步靠近光,甚至發(fā)光!睆闹新毱鸩、走向本科,不只是學(xué)歷的躍升,更是對未來主動權(quán)的重新掌握。
楊文浩老師:
從中職到本科,我們不僅完成了學(xué)歷的躍升,更積累了扎實的技能底蘊——這是作為職教學(xué)生獨特的優(yōu)勢。在理論中深化思考,在實踐中錘煉本領(lǐng),愿在更高的舞臺上,以"工匠精神"做學(xué)問,憑專業(yè)技能拓前程。技能與學(xué)歷雙翼并舉,未來必能展翅高飛!
老師寄語·未來可期
“這不是偶然,是厚積薄發(fā)!”黨委副書記、校長劉冠明坦言,“只要方向正確,職校生一樣能沖擊本科、問鼎頂尖專業(yè)!”“哪有什么歲月靜好,都有人負(fù)重前行”今年,廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校將系統(tǒng)整理專升本錄取數(shù)據(jù),為新生鋪就更科學(xué)的升學(xué)路徑。
行動號召
給猶豫的家長與學(xué)生一劑強心針:
若您正在“高中”與“中職”間徘徊,
若您擔(dān)憂學(xué)歷“天花板”,
請看這份答卷——選擇中職三二分段,不是終點,而是沖向本科的新起點!