近年來，廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院（以下簡稱“廣科院”）積極響應(yīng)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》等文件要求，聚焦“一體、兩翼、五重點(diǎn)”等關(guān)鍵任務(wù)，以軟件技術(shù)國家級高水平專業(yè)群建設(shè)為契機(jī)，以打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體為抓手，提出“四共”“四聯(lián)”建設(shè)新路徑，以共為旨、以聯(lián)為核、共聯(lián)結(jié)合，創(chuàng)新產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展機(jī)制，形成職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展新方案，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

圖1 四共四聯(lián)豐兩翼 產(chǎn)教協(xié)同為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展添動能

以“共”為旨，校行企打造IT行業(yè)產(chǎn)教融合新載體

2023年10月22日，全國新一代信息技術(shù)創(chuàng)新行業(yè)產(chǎn)教融合共同體（以下簡稱“共同體”）成立大會在北京理工大學(xué)召開。廣科院聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)中軟國際公司、華為云，以及高水平大學(xué)北京理工大學(xué)等，牽頭成立“全國新一代信息技術(shù)創(chuàng)新行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”，匯聚全國本科高校90所、職業(yè)院校191所，上下游企業(yè)以及科研機(jī)構(gòu)149家，率先在北京國家信創(chuàng)園建成共同體實(shí)體運(yùn)營基地。

平臺共建，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教資源對接。以“智云X”數(shù)字人才培養(yǎng)平臺為載體，匯聚人才需求、課程資源、工程項(xiàng)目等，數(shù)字賦能個(gè)性化人才培養(yǎng)。平臺聚合混合式教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)就業(yè)，以產(chǎn)業(yè)實(shí)踐推動教育發(fā)展與科技創(chuàng)新，2023年入選“第十屆教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目對接會”典型項(xiàng)目成果。

技術(shù)共研，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新。依托“解放號”軟件眾包平臺，對接產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求，技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)，建成國家級“軟件工程應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”等技術(shù)技能平臺。

師資共培，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教人力共享。依托全國計(jì)算機(jī)類雙師素質(zhì)培訓(xùn)培養(yǎng)基地、全國職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地，全國職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，共建教師實(shí)踐能力培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、平臺、資源，獲評計(jì)算機(jī)類國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地，助力提升職教雙師素質(zhì)。

品牌共塑，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教相伴出海。創(chuàng)新國際化數(shù)字工坊建設(shè)模式，對接中資企業(yè)海外人才需求，開發(fā)國際化雙語實(shí)訓(xùn)平臺與微認(rèn)證資源，聯(lián)合泰國曼谷職業(yè)教育中心建成中泰數(shù)字工坊，創(chuàng)設(shè)小而美的國際化職業(yè)教育品牌。

圖2 全國新一代信息技術(shù)產(chǎn)教融合共同體成立

圖3 中泰數(shù)字工坊授牌

共同體“智云X”平臺開發(fā)項(xiàng)目化課程資源120門，累計(jì)166所高校、567家企業(yè)，9萬余師生入駐。軟件工程中心等創(chuàng)新中心承擔(dān)市廳級以上縱向科研項(xiàng)目47項(xiàng)，發(fā)表中文核心及以上高水平論文41篇，獲批省級以上科研平臺5個(gè)，科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)。聯(lián)合舉辦國培省培及企事業(yè)技術(shù)培訓(xùn)42項(xiàng)，27070人日，人工智能專業(yè)及5門課程獲泰國教育部門認(rèn)證。

以“聯(lián)”為核，政校企打造服務(wù)區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟(jì)新格局

經(jīng)過三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和項(xiàng)目班實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，謝秋潔從廣科院計(jì)算機(jī)工程技術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，將專業(yè)知識技能，充分運(yùn)用到具體工作中，在入職金山軟件集團(tuán)西山居短短幾年時(shí)間里，謝秋潔就成長為獨(dú)當(dāng)一面的項(xiàng)目軟件測試負(fù)責(zé)人。近五年，學(xué)院培養(yǎng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才3641人，他們在珠海高新技術(shù)開發(fā)區(qū)金山軟件園、南方軟件園、清華科技園等產(chǎn)業(yè)園區(qū)和大灣區(qū)企業(yè)中，大展身手。

為更好的促進(jìn)產(chǎn)教協(xié)同，服務(wù)區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，2013年11月，由珠海市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)主導(dǎo)，廣科院聯(lián)合金山公司牽頭共建了“珠海市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體”。聯(lián)合體由珠海的3所高職、5所本科、1所技師學(xué)院、2所中職，以及高新區(qū)217家企業(yè)、11家研究機(jī)構(gòu)、8個(gè)協(xié)會學(xué)會共同組成，覆蓋專業(yè)62個(gè)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院50個(gè)、實(shí)訓(xùn)基地241個(gè)。

一聯(lián)珠海國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。高新區(qū)管委會攜手廣科院、金山聯(lián)合成立“珠海市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體”，破解產(chǎn)教資源要素互動難題，推動多要素多主體積極參與職業(yè)教育。

二聯(lián)橫琴粵澳深度合作區(qū)。共建中國與葡語系科技交流中心（珠海•橫琴中心）、粵澳青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、廣東省博士工作站，加強(qiáng)與澳門高校企業(yè)的科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)動。

三聯(lián)珠海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。聯(lián)合珠海金灣區(qū)政府、珠海職教集團(tuán)建設(shè)“金灣大學(xué)科技園”“珠澳新一代人工智能技術(shù)開放型產(chǎn)教融合公共實(shí)踐中心”，第一期孵化企業(yè)8家。

四聯(lián)區(qū)域龍頭企業(yè)。聯(lián)合華為、金山、格力建設(shè)華為鯤鵬數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院、珠海金山數(shù)字工匠學(xué)院、數(shù)字創(chuàng)新工場開放型產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，育人、創(chuàng)新、培訓(xùn)三路并舉，精準(zhǔn)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

圖4 金灣大學(xué)科技園開園

圖5 華為鯤鵬人才培養(yǎng)聯(lián)盟成立

聯(lián)合體引入產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目35個(gè)，孵化產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目163個(gè)，培養(yǎng)職業(yè)技能人才15329人，培訓(xùn)企業(yè)職業(yè)技能人才46637人日，承擔(dān)市、區(qū)、鎮(zhèn)和企業(yè)技術(shù)咨詢與服務(wù)項(xiàng)目700多項(xiàng)，建成峰值算力達(dá)380Tflops(萬億次/秒)高性能計(jì)算中心，成果攻關(guān)與技術(shù)服務(wù)到賬經(jīng)費(fèi)累計(jì)超過3000萬，助推企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益增長2.7億元�？萍汲晒�獲全國商業(yè)科技進(jìn)步獎一等獎、中國專利優(yōu)秀獎。

共聯(lián)結(jié)合，產(chǎn)教協(xié)同探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)路徑

“全國新一代信息技術(shù)創(chuàng)新行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”圍繞IT產(chǎn)業(yè)形成新質(zhì)生產(chǎn)力需要，發(fā)揮群體優(yōu)勢和組合效應(yīng)，成立產(chǎn)教供需對接、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、教師發(fā)展等七個(gè)專門委員會，協(xié)同開展教育資源開發(fā)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定和教學(xué)裝備推廣等各項(xiàng)工作任務(wù)，總結(jié)推廣數(shù)字人才培養(yǎng)模式、制度、經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)新一代信息技術(shù)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

“珠海市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體”圍繞人工智能與機(jī)器人、信息技術(shù)創(chuàng)新、半導(dǎo)體與集成電路等珠海市特色產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需求，分析區(qū)域人才需求，搭建科技創(chuàng)新平臺，引入科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，孵化科技創(chuàng)新項(xiàng)目，推動成果產(chǎn)業(yè)化。協(xié)同開展區(qū)域中高本貫通培養(yǎng)，積極承接企業(yè)員工培訓(xùn)，推進(jìn)區(qū)域職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同發(fā)展，精準(zhǔn)對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

以軟件技術(shù)專業(yè)群的市域聯(lián)合體與行業(yè)共同體兩翼建設(shè)經(jīng)驗(yàn)為示范引領(lǐng)，廣科院圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃，重點(diǎn)突破，全面有序有效推進(jìn)重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)，秉承共生共長共融理念，攻關(guān)重大項(xiàng)目，獲得教育部審核通過項(xiàng)目6個(gè)，獲得省教育廳審核通過項(xiàng)目21個(gè)。雙翼共聯(lián)結(jié)合，區(qū)域多元聯(lián)動，政校行企協(xié)同，資源要素互通，人才共育共享，形成產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展新機(jī)制，持續(xù)推動產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈、教育鏈“四鏈”深度融合，增強(qiáng)服務(wù)行業(yè)企業(yè)、服務(wù)國家戰(zhàn)略能力。在更高層次、更大范圍上的整合和貫通提升關(guān)鍵辦學(xué)能力，產(chǎn)教協(xié)同探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)路徑，夯實(shí)創(chuàng)建職教本科辦學(xué)基礎(chǔ)，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

同時(shí)，廣科院也將乘著數(shù)字化的東風(fēng)，不斷深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，努力把“大有可為”的殷切期盼轉(zhuǎn)化為“大有作為”的生動實(shí)踐，在珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)的沃土上踔厲奮進(jìn)，培育更多新時(shí)代的“數(shù)字工匠”。

撰稿：楊忠明 范旭東

圖片：賴苑園