三尺講臺(tái)上

她神采奕奕

十三載杏壇生涯

她更是把這方寸之臺(tái)

笑稱是她的“日久生情”

她獲得廣東省“南粵優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)

也兩次獲得學(xué)校的“立德樹人獎(jiǎng)”

她是

經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院教師李小想

今年教師節(jié)，在學(xué)校第三十九個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上，113名先進(jìn)個(gè)人受到表彰。為進(jìn)一步促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立榜樣，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，不斷提高教育教學(xué)、管理服務(wù)質(zhì)量，小編從本期起，將陸續(xù)推出【吾愛吾師】系列，快來(lái)為你的老師們打call吧！

“一晃13年就過去了。”回想自己的從教之路，李小想老師頗為感慨。走上講臺(tái)，是她從小的夢(mèng)想，對(duì)教師這份職業(yè)，她表示不但初衷未改，反而日久生情，越來(lái)越喜歡。

教師節(jié)表彰大會(huì)

左一為李小想老師

當(dāng)被問及自己的教師生涯有什么座右銘時(shí)，李小想老師微笑著停頓了一會(huì)：“我沒有多大的宏偉抱負(fù)，我就是想為更多的學(xué)生上更多的好課。”樸實(shí)的話語(yǔ)，反映出李小想老師的“教學(xué)觀”。在她的課堂上，她總是先拋出問題，引導(dǎo)同學(xué)們跟著她的教學(xué)思路去思考；每一次課結(jié)束后她會(huì)留下問題，等到再次上課時(shí)，就借助之前所留的問題，進(jìn)行新一節(jié)課內(nèi)容的導(dǎo)入。為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，她上課的口頭禪是“舉個(gè)例子”，學(xué)生們愛聽這些“例子”，她也把準(zhǔn)備“例子”當(dāng)作備課過程中很重要的一環(huán)。她很注意在課堂內(nèi)容中穿插思政內(nèi)容，也會(huì)設(shè)置“關(guān)卡”，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

“我感覺自己的教學(xué)進(jìn)入了‘瓶頸期’�！崩钚∠肜蠋熁貞浀溃骸�2018，我申請(qǐng)到武漢大學(xué)做訪問學(xué)者，就是為了突破瓶頸。我觀摩了武漢大學(xué)商學(xué)院上課的模式，再根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)改進(jìn)�！彼�喜歡進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和探索，課下再通過同學(xué)們的反饋，進(jìn)行教學(xué)效果思考和總結(jié)，不斷精進(jìn)自己的教學(xué)。

任教以來(lái)，李小想老師多次帶領(lǐng)學(xué)生參賽，先后獲得全國(guó)性大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”6次。這些獎(jiǎng)項(xiàng)的背后，是她不斷磨礪自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究，用敬業(yè)擦亮從教的初心底色。

她表示 ：“所謂教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生給予我的，要比我給予學(xué)生的多得多，我不敢松懈。我希望能帶領(lǐng)帶更的同學(xué)競(jìng)賽‘出圈’，讓他們有更廣的專業(yè)視野�！�

李小想老師和學(xué)生們榮獲全國(guó)外貿(mào)從業(yè)能力大賽獎(jiǎng)項(xiàng)

回憶起帶領(lǐng)學(xué)生參加大賽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她臉上洋溢著欣慰的笑容。印象最深刻的當(dāng)屬2018年全國(guó)外貿(mào)從業(yè)能力大賽。那一年，為了比賽，從早上6點(diǎn)到第二天凌晨，她全程陪著學(xué)生準(zhǔn)備、戰(zhàn)斗、復(fù)盤、再戰(zhàn)斗……如此循環(huán)往復(fù)地進(jìn)行了20多天。付出甘之如飴,所得歸于歡喜。當(dāng)年6月，學(xué)生榮獲全國(guó)外貿(mào)從業(yè)能力大賽三等獎(jiǎng)，她也獲得了該獎(jiǎng)項(xiàng)的指導(dǎo)老師三等獎(jiǎng)。在這段與學(xué)生朝夕相處、并肩作戰(zhàn)、收獲果實(shí)的日子里，學(xué)生們也深切地感受到老師孜孜不倦、盡職盡責(zé)，從此她的稱呼便從“李老師”變成了“想姐”。

李小想老師帶領(lǐng)同學(xué)們

參加全國(guó)高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽國(guó)際貿(mào)易競(jìng)賽

“帶學(xué)生參賽確實(shí)累，但學(xué)生有所收獲，就是對(duì)老師的最大肯定，這種‘累’就是值得的�！�

在課堂下，李小想老師得到了同學(xué)們的信任，學(xué)習(xí)上的難題，生活中的困惑，就業(yè)的迷茫，情感的問題，學(xué)生都愿意和她分享。“只有‘親其師’，才能‘信其道’�！崩钚∠肜蠋煴硎荆�她并不想扮演“人生導(dǎo)師”的角色，但是很愿意和同學(xué)們分享她的一些人生經(jīng)歷和感悟，希望對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。

在平凡的教壇中

她不曾有雄偉豪言

只有一個(gè)

“為更多的學(xué)生上更好的課”的

樸實(shí)愿望

她希望孜孜不倦地播撒“火種”

讓學(xué)生發(fā)光發(fā)亮

而她則繼續(xù)在講臺(tái)的這方小天地

演繹她的“日久生情”