近幾天，隨著廣東春季高考錄取第一階段結(jié)束，許多中職生成功考取本科，被各校當(dāng)作喜訊對(duì)外公布。在一個(gè)個(gè)“逆襲”的故事中，老師指導(dǎo)得力、個(gè)人努力拼搏、政策大力支持是三大原因。

欣喜之余，大家還期盼更多職業(yè)本科落地，擴(kuò)大招生規(guī)模，為中職生提供更順暢寬闊的升學(xué)路，滿足更多社會(huì)需求。

“逆襲”：他說(shuō)最關(guān)鍵是自律

18歲的李建東最近沉浸在成功的喜悅中。

廣東省2023年春季高考錄取第一階段結(jié)束，廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校2020級(jí)學(xué)生李建東確定被廣東白云學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取，并非常期待收到錄取通知書(shū)�！巴ㄟ^(guò)老師的指導(dǎo)，加上我的努力，能考上本科還是很驕傲的。”

4月4日，與記者面對(duì)面說(shuō)到這里時(shí)，這個(gè)靦腆的男孩挺直了腰板，頭微微上揚(yáng)，臉上笑容燦爛。

三年前，李建東幾乎是另一種狀態(tài)。

在廣州土生土長(zhǎng)的他，由于英語(yǔ)考試不理想，當(dāng)時(shí)中考成績(jī)?yōu)?20多分，無(wú)奈進(jìn)入了外地一所民辦高中。但開(kāi)學(xué)后只待了1天，他就意識(shí)到得馬上離開(kāi)。

隨后，經(jīng)過(guò)朋友介紹和網(wǎng)上考察，他轉(zhuǎn)到了廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校，成為通信網(wǎng)絡(luò)專業(yè)5班的一名中職生。不過(guò)，這個(gè)班非中高職三二分段班，這意味著學(xué)生到畢業(yè)時(shí)沒(méi)有高職院�！巴械住�，想升學(xué)必須靠自己去奮斗。在和師兄的聊天中，李建東較早便確定要沖擊本科。

不過(guò)，直到在職一第二學(xué)期的一次月考中拿了班級(jí)第一，他才覺(jué)得“夢(mèng)想并非遙不可及”。

這次高考，他的英語(yǔ)從以前的60分提升到了110多分，為文化科成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，手握跨境電商B2B數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）也給技能測(cè)試加分�！捌鋵�(shí)中職的同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情比我想象的好很多，學(xué)校提供了很好的舞臺(tái)，但個(gè)人要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)最關(guān)鍵的是自律，排除一切干擾，腳踏實(shí)地去努力，不然一切都是空談。”

未來(lái)，他本科畢業(yè)以后計(jì)劃考公務(wù)員，從事與專業(yè)相關(guān)的工作。

其班主任趙萌萌說(shuō)，當(dāng)年在學(xué)校錄取的學(xué)生中，李建東并不突出，最終能“逆襲”升本與他確定新階段新目標(biāo)并努力拼搏分不開(kāi)，更離不開(kāi)學(xué)校對(duì)課程設(shè)計(jì)的優(yōu)化，“針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際，我們開(kāi)展廣州市精品課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，在備考的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)校開(kāi)設(shè)強(qiáng)化輔導(dǎo)課程，確保同學(xué)們穩(wěn)中有進(jìn)�！�

數(shù)據(jù)：考上本科院校學(xué)生創(chuàng)新高

以往，中職生基本沒(méi)有升學(xué)障礙。對(duì)于讀本科而言，“專升本”是一條普遍路徑。

近幾年，學(xué)生在春季高考“3+證書(shū)”考試中直接考本科的規(guī)模日益擴(kuò)大，但他們除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等三門文化科成績(jī)達(dá)標(biāo)，還必須通過(guò)本科院校的職業(yè)技能測(cè)試。因此與普通高中生不同，專業(yè)課程成了中職生在校學(xué)習(xí)的主要科目并貫穿始終，凸顯了職業(yè)教育的類型特色。

根據(jù)廣州市教育局發(fā)布的《廣州市中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告（2023）》，2021學(xué)年，廣州市中等職業(yè)學(xué)校升入高一級(jí)學(xué)校的學(xué)生占畢業(yè)生總數(shù)的53.4%，其中，升入本科院校的學(xué)生數(shù)為225人。在廣東省2023年春季高考中，參與招收中職畢業(yè)生的本科院校一共有9所，提供1110個(gè)學(xué)位。

近日，廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校、廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校、廣州市輕工職業(yè)學(xué)校等學(xué)校升本情況已經(jīng)出爐，廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣州市貿(mào)易職業(yè)高級(jí)中學(xué)分別有11人、10人被本科院校錄取，再創(chuàng)新高。

趙萌萌坦言，其實(shí)大部分中職生有一定學(xué)習(xí)潛能，但受教育傳統(tǒng)和考試取向的影響，他們普遍對(duì)考試升學(xué)有畏懼心理，往往不夠自信。

老師需要在平常的教育過(guò)程中，不斷解讀相關(guān)升學(xué)政策和改革舉措，讓他們清晰了解中職只是職業(yè)教育的起點(diǎn)而不是終點(diǎn)，他們一樣可以上大專、本科甚至是研究生，“看得見(jiàn)的好處會(huì)讓孩子們漸漸明確目標(biāo)提升自己”。

目前，廣州各校正在探索中、高、本一體化培養(yǎng)。不難想象，中職生今后的成長(zhǎng)空間將進(jìn)一步打開(kāi)。

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