2022年廣州市第五中學(xué)（金碧校區(qū)）自主招生簡章

根據(jù)《廣州市教育局關(guān)于做好廣州市普通高中學(xué)校自主招生工作的通知》（穗教基教〔2022〕2號(hào)）要求，經(jīng)批準(zhǔn)，我校2022年自主招生工作簡章如下：

01、招生計(jì)劃、范圍

2022年我校自主招生計(jì)劃為23個(gè)，其中招收符合報(bào)考公辦普通高中條件的隨遷子女計(jì)劃不超過6個(gè)。我校面向海珠區(qū)進(jìn)行自主招生。我校面向海珠區(qū)進(jìn)行自主招生，適當(dāng)向集團(tuán)內(nèi)農(nóng)村和薄弱初中學(xué)校傾斜。該計(jì)劃招收的學(xué)生全部安排進(jìn)入張衡書院（張衡班），適合學(xué)科競賽的安排進(jìn)清北班學(xué)習(xí)。

02、特色項(xiàng)目名稱和培養(yǎng)簡介

（一）特色項(xiàng)目

張衡人文實(shí)驗(yàn)班

張衡人文實(shí)驗(yàn)班，集中有人文學(xué)科基礎(chǔ)，對(duì)人文學(xué)科有濃厚興趣，有寫作、語言專長、藝術(shù)特長等特點(diǎn)的學(xué)生，開設(shè)人文類校本特色課程，組織參與社科類競賽活動(dòng)，培養(yǎng)有中華文化底蘊(yùn)、人文素養(yǎng)之美、創(chuàng)新思維的社科類、藝術(shù)類拔尖人才。

張衡科技創(chuàng)新班

張衡科技創(chuàng)新班設(shè)置信息技術(shù)、人工智能機(jī)器人、無人機(jī)數(shù)控編程等特色校本課程，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和科技創(chuàng)新能力，設(shè)置STEM專項(xiàng)教育項(xiàng)目及任務(wù)，培養(yǎng)有創(chuàng)新潛能、科學(xué)素養(yǎng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的科技拔尖人才。

（二）培養(yǎng)簡介

廣州五中是市教育局認(rèn)定的“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范學(xué)�！保�拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)領(lǐng)航計(jì)劃旨在為雙一流大學(xué)輸送“有愿景、有素養(yǎng)、有規(guī)矩、有韌性、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)”的“六有”高素質(zhì)領(lǐng)軍人才。學(xué)校依托國家雙一流大學(xué)“強(qiáng)基計(jì)劃”“綜合評(píng)價(jià)”和省市“英才計(jì)劃”平臺(tái)，學(xué)校將活化錄取模式，集合拔尖學(xué)生，實(shí)施小班教學(xué)；以數(shù)理方向、科技方向、人文方向進(jìn)行分組，每組配1-2名導(dǎo)師，由教授、高級(jí)教師和特級(jí)教師等組成的清北名師團(tuán)，專門設(shè)計(jì)了針對(duì)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的系列課程；選科后實(shí)施“3:1”（約四分之三的時(shí)間用于國家課程學(xué)習(xí)，四分之一用于個(gè)人自主學(xué)習(xí)定制課程）混合式教與學(xué)，為優(yōu)秀學(xué)生提供“基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)科拔尖、競賽特訓(xùn)、人文強(qiáng)化”等一系列課程資源。

國家課程采取“書院制”模式組織架構(gòu)進(jìn)行教學(xué)實(shí)施，學(xué)生可根據(jù)自身興趣特長動(dòng)態(tài)調(diào)整發(fā)展方向。校本課程以講座、研討和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、stem科創(chuàng)學(xué)習(xí)等研究性學(xué)習(xí)形式開展相應(yīng)的社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)科滲透活動(dòng)。讓學(xué)生在起始年級(jí)找準(zhǔn)自己未來發(fā)展方向，確定自己選科方向，形成“方向?qū)W科”的兩次選擇模式。同時(shí)積極與高校合作，邀請(qǐng)國內(nèi)理工科頂尖大學(xué)“C9聯(lián)盟”、上海交大、中山大學(xué)等多所雙一流大學(xué)的招生辦負(fù)責(zé)人到校講座（大學(xué)招生、專業(yè)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃等）；聯(lián)系高校特色實(shí)驗(yàn)室作為培養(yǎng)基地，豐富課程資源；與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、公共單位（科研基地）、社區(qū)等合作，開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，探索和完善“拔尖人才培養(yǎng)課程”方案。高中三年分階段實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃，建立拔尖學(xué)生成長檔案，促進(jìn)學(xué)生成長有目標(biāo)、教師指導(dǎo)有重點(diǎn)、學(xué)習(xí)過程有評(píng)價(jià)。

通過多年實(shí)踐，我校不斷探索和完善“拔尖人才培養(yǎng)課程”方案，張衡班已經(jīng)成為全市高中優(yōu)質(zhì)品牌班級(jí)，在拔尖人才培養(yǎng)方面逐漸形成了比較的培養(yǎng)模式，學(xué)校在2019年3月被廣州市教育局認(rèn)定為海珠區(qū)唯一的“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范學(xué)校”。2021年開設(shè)的“清北數(shù)理實(shí)驗(yàn)班”成為張衡書院的皇冠。

03、報(bào)名條件

同時(shí)滿足下述條件的考生可報(bào)名參加我校自主招生：

1.參加我市中考報(bào)名的初中應(yīng)屆畢業(yè)生。

2.具有廣州市戶籍（含政策性照顧學(xué)生）和海珠區(qū)學(xué)籍的考生，或具有海珠區(qū)戶籍的外地返穗生，或具有海珠區(qū)學(xué)籍和公辦普通高中報(bào)考資格的隨遷子女�？鐓^(qū)生按戶籍所在區(qū)報(bào)考。

3.地理、生物學(xué)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)5門錄取參考科目成績等級(jí)須達(dá)到5C及以上。

4.認(rèn)同廣州市第五中學(xué)“科雅育人”辦學(xué)特色，在初中階段綜合素質(zhì)優(yōu)秀，學(xué)科特長突出，具有創(chuàng)新潛質(zhì)，具有出色的學(xué)術(shù)潛質(zhì)和思維品質(zhì)，具有遠(yuǎn)大志向和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生，并有志于將來從事人文、數(shù)理和科技領(lǐng)域工作的高中畢業(yè)生均可申請(qǐng)報(bào)名。

04、綜合能力考核辦法

學(xué)校成立自主招生領(lǐng)導(dǎo)小組，組織自主招生考核小組，對(duì)初審?fù)ㄟ^并填報(bào)我校自主招生志愿的考生進(jìn)行綜合能力考核。綜合能力考核分為綜合素質(zhì)表現(xiàn)和綜合能力評(píng)價(jià)兩部分。通過綜合素質(zhì)表現(xiàn)和綜合能力評(píng)價(jià)對(duì)考生的個(gè)性特長、綜合素質(zhì)作出全面考查和綜合評(píng)價(jià)。

（一）綜合素質(zhì)表現(xiàn)

主要通過自主招生考核小組進(jìn)行面談的方式對(duì)考生相關(guān)學(xué)科潛質(zhì)、學(xué)術(shù)邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和相關(guān)專業(yè)知識(shí)面等進(jìn)行賦分測(cè)評(píng)，同時(shí)結(jié)合學(xué)生自薦書及相關(guān)佐證材料進(jìn)行參考和評(píng)價(jià)。

（二）綜合能力評(píng)價(jià)

依據(jù)不同學(xué)科基礎(chǔ)，設(shè)置不同問題情景項(xiàng)目，設(shè)計(jì)不同能力測(cè)評(píng)方式或步驟并賦分測(cè)評(píng)。具體做法：

1.學(xué)科潛質(zhì)及特長：

①結(jié)合考生報(bào)名材料，了解學(xué)科學(xué)習(xí)情況和各類學(xué)科興趣和比賽等活動(dòng)表現(xiàn)。 

②綜合能力考核中設(shè)置學(xué)科問題情景項(xiàng)目，考查考生學(xué)科素養(yǎng)和解決問題能力。 

2.思維能力： 

①設(shè)計(jì)面談環(huán)節(jié)，提出熱點(diǎn)問題，限定時(shí)間，要求學(xué)生快速分析、判斷、提煉觀點(diǎn)、及時(shí)總結(jié)并組織語言當(dāng)眾表達(dá)，考察學(xué)生心理狀態(tài)和邏輯思維能力。 

②設(shè)計(jì)“人機(jī)互動(dòng)”項(xiàng)目（含多組問題、多學(xué)科、多角度），要求考生進(jìn)行快速應(yīng)答�？疾炜忌�認(rèn)知能力和思維靈活性以及創(chuàng)新能力。 

3.人文素養(yǎng)：

設(shè)計(jì)“無領(lǐng)導(dǎo)小組”活動(dòng)，考察學(xué)生性格特點(diǎn)、思想認(rèn)識(shí)、心理健康、交流能力、合作意識(shí)、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)力等人文學(xué)科基礎(chǔ)和人文素養(yǎng)。

05、培養(yǎng)機(jī)制

按照“科學(xué)精神與人文情懷并重，實(shí)踐創(chuàng)新與責(zé)任擔(dān)當(dāng)并舉，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與健康生活共融”的育人策略，創(chuàng)設(shè)“資優(yōu)生培養(yǎng)系列工程”，按照“讓每位學(xué)生找到令自己卓越的領(lǐng)域”的理念，旨在向國內(nèi)雙一流高校以及國際排名前100的國外知名高校輸送具備“科雅”特質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。通過自主招生錄取的考生將全部編入清北班、張衡特色班（985特優(yōu)班）學(xué)習(xí)。

1.成立課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和課程中心，研究并完善優(yōu)生培養(yǎng)方案。

我校在五中教育集團(tuán)內(nèi)整合全區(qū)最強(qiáng)的教育資源，組建名師教育團(tuán)隊(duì)任教，實(shí)施定制式“翎羽課程”，委托國內(nèi)合作著名大學(xué)的專家、教授進(jìn)校指導(dǎo)，實(shí)行全員導(dǎo)師制，采用小班教學(xué)、導(dǎo)師帶學(xué)等方式進(jìn)行培養(yǎng)，通過進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)、加強(qiáng)思維訓(xùn)練和創(chuàng)新意識(shí)與能力培養(yǎng)。

2.課程實(shí)施：

（1）以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展構(gòu)建課程體系：學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程方案立足長遠(yuǎn)，著眼發(fā)展，關(guān)注個(gè)體，充分挖掘?qū)W校課程資源和高校及科研院所等社會(huì)資源，開發(fā)系列有助于學(xué)生未來發(fā)展的特色課程，讓學(xué)生可以接觸到人工智能、智能機(jī)器人、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代科技。

（2）依托國家課程開發(fā)“科雅”特色校本課程：拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程旨在培養(yǎng)有文化，有思想，有特長的高素質(zhì)領(lǐng)軍人才。依據(jù)國家“強(qiáng)基計(jì)劃”和省市“英才計(jì)劃”，學(xué)校專門設(shè)計(jì)了針對(duì)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的系列課程，構(gòu)筑寬基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)習(xí)自主化，建立重基礎(chǔ)、模塊化的新型課程體系。具體課程資源建設(shè)分為以下四個(gè)方面：

①夯實(shí)國家必修課程基礎(chǔ)，創(chuàng)建分層、分類、分項(xiàng)培養(yǎng)機(jī)制。包括：起點(diǎn)“保苗”課程、奧賽課程（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物）、培優(yōu)課程。

②開發(fā)科技創(chuàng)新特色課程，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)特色課程是：無人機(jī)“遙感技術(shù)”課程、人工智能編程課程、機(jī)器人課程。

③推進(jìn)STEM課程建設(shè)，拓寬國際視野。

④豐富“博雅”特色的校本課程，塑造“人文之美”。

3.學(xué)校積極探索與普通高校聯(lián)合育人模式。

與南方醫(yī)科大學(xué)、北京航天大學(xué)共建優(yōu)秀學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)基地；與華南師范大學(xué)、廣州大學(xué)合作，分別共建數(shù)學(xué)、地理學(xué)科教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新基地；與中山大學(xué)合作，開展化學(xué)奧賽“強(qiáng)基計(jì)劃”課程實(shí)驗(yàn)、與華南理工大學(xué)籌建信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，在STEM項(xiàng)目（科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)）方面，學(xué)校編程、航模、機(jī)器人等校本跨學(xué)科綜合課程成為學(xué)校特色課程；另外，學(xué)校通用技術(shù)學(xué)科成為廣州市首批新課程實(shí)施學(xué)科建設(shè)示范基地……以上這些課程資源，為自主招生學(xué)生特色項(xiàng)目發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的課程資源，個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式和廣闊的發(fā)展平臺(tái)，暢通學(xué)生成長發(fā)展通道。

4.建立學(xué)生成長跟蹤機(jī)制。

建設(shè)學(xué)生成長檔案和學(xué)習(xí)質(zhì)量數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析、教育行為調(diào)查、培養(yǎng)方案調(diào)整，保障拔尖人才培養(yǎng)方案實(shí)施和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成。

06、日程安排

（一）網(wǎng)上報(bào)名：

報(bào)名時(shí)間為5月13日9:00至5月16日18:00�？忌�須在報(bào)名時(shí)間內(nèi)憑考生號(hào)和密碼登錄中考服務(wù)平臺(tái)（https://zhongkao.gzzk.cn/），核對(duì)個(gè)人基本資料后進(jìn)行報(bào)名，考生最多可填報(bào)2所普通高中學(xué)校�？忌�需在中考報(bào)名平臺(tái)下載《廣州市普通高中學(xué)校自主招生報(bào)名表》（簡稱《報(bào)名表》，下同），完成基本信息、個(gè)人簡介、學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)情況、推薦材料等佐證材料填報(bào)后，按指引將《報(bào)名表》和《廣州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案》（在“廣東省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)”下載）上傳至中考服務(wù)平臺(tái)�？忌�須在5月16日18:00前對(duì)報(bào)名信息進(jìn)行確認(rèn)，逾時(shí)未確認(rèn)的報(bào)名信息無效。

（二）確定綜合能力考核名單：

5月20日前，我校組織開展資格審核，確定參加綜合能力考核考生名單。

（三）綜合能力考核資格名單公示：

5月23日至5月27日，在廣州招考網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站或公告欄公示我校綜合能力考核資格考生名單。

（四）志愿填報(bào)：

6月1日至6月5日，進(jìn)入我校綜合能力考核名單的考生登錄中考服務(wù)平臺(tái)在第一批次填報(bào)自主招生志愿。

（五）考核通知：

中考錄取計(jì)分科目筆試后（具體時(shí)間待通知），進(jìn)入我�？己嗣麊吻以谧灾髡猩鷮W(xué)校填報(bào)了我校的考生到我校領(lǐng)取準(zhǔn)考證。

（六）綜合能力考核：

中考錄取計(jì)分科目筆試后，我校按全市統(tǒng)一安排組織開展自主招生綜合能力考核，具體時(shí)間另行通知。中考錄取計(jì)分科目筆試后，我校組織開展自主招生綜合能力考核 �？忌�持身份證、準(zhǔn)考證到校進(jìn)行綜合能力測(cè)試。

（七）綜合能力考核成績公布：

考核結(jié)束后在學(xué)校網(wǎng)站或公告欄公布。

（八）錄�。�

考生自主招生成績應(yīng)將初中學(xué)業(yè)水平考試成績和學(xué)校綜合能力考核成績折算為百分制后，由初中學(xué)業(yè)水平考試成績和學(xué)校綜合能力考核成績按照比例合成，初中學(xué)業(yè)水平考試成績占70%、學(xué)校綜合能力考核成績占30%。投檔時(shí)，按填報(bào)我校志愿的考生自主招生成績從高到低順序錄取；考生初中學(xué)業(yè)水平考試成績不低于2022年廣州市普通高中第三梯度投檔控制線。

07、宿位安排

我校滿足自主招生考生的住宿需求。

08、咨詢及投訴處理機(jī)制

我校高度重視對(duì)自主招生的監(jiān)督管理，嚴(yán)格落實(shí)信息公開公示要求，嚴(yán)肅自主招生工作紀(jì)律，主動(dòng)接受考生、學(xué)校和社會(huì)監(jiān)督，確保自主招生工作公平、公開、公正。

咨詢及投訴方式：

咨詢電話：84470930 84477197

投訴電話：84409928

微信公眾號(hào)：廣州市第五中學(xué)

學(xué)校地址：廣州市海珠區(qū)金恒路66號(hào)

09、附則

1.學(xué)生應(yīng)本著誠信的原則提供真實(shí)準(zhǔn)確的報(bào)名申請(qǐng)材料，若存在虛假內(nèi)容或隱匿可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不利影響的重大事實(shí)，一經(jīng)查實(shí)，立即取消其自主招生資格并上報(bào)市教育局按相關(guān)規(guī)定做進(jìn)一步處理。

2.我校將成立自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)評(píng)審小組、考核小組、監(jiān)督小組等工作小組。評(píng)審小組將根據(jù)我校的辦學(xué)目標(biāo)、定位和特色對(duì)考生提供的材料進(jìn)行審核和篩選，確定參加綜合能力考核名單。考核小組將對(duì)初審?fù)ㄟ^并填報(bào)我校自主招生志愿的考生進(jìn)行綜合能力考核。

本《簡章》由我校自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

2022年5月10日