廣州市中考填報(bào)志愿的時(shí)間是

6月1日至5日

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日前采訪了廣州市第五中學(xué)校長(zhǎng)裘志堅(jiān)

為你帶來(lái)中考填報(bào)志愿的一些新思路

1、中考填報(bào)志愿不要“分分用盡”

從純技術(shù)的角度來(lái)說(shuō)，達(dá)到某個(gè)分?jǐn)?shù)，就可以上某所學(xué)校。但中考填報(bào)志愿還要考慮很多因素，不要“分分用盡”。

第一個(gè)因素是中考發(fā)揮與預(yù)估成績(jī)有出入。中考有正常發(fā)揮、超水平發(fā)揮，也有因?yàn)槠渌�因素而失常發(fā)揮，中考填報(bào)志愿要考慮到發(fā)揮水平。

第二個(gè)因素是要給自己留有余地。對(duì)于高分段的學(xué)生，比如710分、720分以上，最好留出10-15分的余地，對(duì)于中分段的學(xué)生，比如660、670分，最好留學(xué)20-30分的余地，這樣，你考進(jìn)高中之后，可以處于一個(gè)中上的層次，有利于在高中的發(fā)展，最好不要壓線進(jìn)名校。

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選“前六所”的普通班

還是選區(qū)屬“重點(diǎn)班”

710-720分的家長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，那就是選擇“前六所”的普通班好，還是選擇區(qū)屬高中“重點(diǎn)班”好,也就是選“雞頭”好還是選“鳳尾”好？

如何選擇高中學(xué)校，要因人而異。教育專家普遍認(rèn)為：從內(nèi)因的角度看,學(xué)生動(dòng)力與狀態(tài)來(lái)自于自身實(shí)力，需要在學(xué)校或者班級(jí)中處于優(yōu)勢(shì)位置才能樹(shù)立信心、激發(fā)潛能；從外因的角度看，任何學(xué)校內(nèi)部的師資水平、教學(xué)資源都存在差異，具體到學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為，假如學(xué)校的資源向你傾斜，教學(xué)節(jié)奏也恰好是符合你的學(xué)習(xí)能力的話，那樣，學(xué)生在這些外因的推動(dòng)下，學(xué)習(xí)的勁頭也會(huì)越來(lái)越足，從而激發(fā)內(nèi)因起作用，外因和內(nèi)因互為作用，會(huì)越學(xué)越好。

裘校長(zhǎng)認(rèn)為，2018年入學(xué)高中的這屆學(xué)生要進(jìn)行的是新高考，高中學(xué)校都會(huì)實(shí)行分層走班來(lái)組織日常教學(xué)，那么在報(bào)讀高中的時(shí)候，就必須要考慮清楚：我在這所高中選科走班學(xué)習(xí)時(shí)，我是否具備優(yōu)先挑選教師等教學(xué)資源的資格;所以“寧做雞頭，不做鳳尾”，已經(jīng)成為大多數(shù)人的共識(shí)。

需要提醒家長(zhǎng)的是，要學(xué)會(huì)用發(fā)展的和系統(tǒng)的眼光來(lái)看待每一年都不同的招生錄取形勢(shì)。對(duì)于廣州五中來(lái)說(shuō)，這短短的一年多時(shí)間，無(wú)論是辦學(xué)理念、教學(xué)管理、師生的精氣神，還是教學(xué)成績(jī)，都發(fā)生了或者正在發(fā)生近十年來(lái)所沒(méi)有的變化。如果考生及其家長(zhǎng)對(duì)此毫無(wú)感知，只看往年的錄取數(shù)據(jù)，就可能會(huì)產(chǎn)生誤判。

3

新高考對(duì)中考填報(bào)志愿

有何影響？

很多家長(zhǎng)關(guān)心，面對(duì)新高考，如何填報(bào)中考志愿？

裘校長(zhǎng)表示，從2018年入學(xué)的高一新生開(kāi)始實(shí)行新的高考方案，實(shí)行“兩依據(jù)一參考”的錄取方式，相關(guān)的實(shí)施細(xì)則將在今年8月出臺(tái)，下面幾個(gè)問(wèn)題是新高一的學(xué)生必須面臨（在報(bào)讀高中時(shí)需要提前考慮）的：

（1）新高考選考科目是按比例賦分：與誰(shuí)一起考很重要；

（2）新高考選考科目與外語(yǔ)兩次考試：什么時(shí)候考很重要；

（3）語(yǔ)數(shù)外是主干課程：考好很重要尤其是數(shù)學(xué)；

（4）高校錄取實(shí)行平行志愿：上高保線很重要；

（5）高校專業(yè)對(duì)選考科目有限定：選科目很重要；

（6）新高考是新生事物：保持靈活性很重要。

針對(duì)新高考高中學(xué)校都將展開(kāi)“分層教學(xué)”和“走班制”教學(xué)，這就會(huì)出現(xiàn)“同班不同學(xué)”的現(xiàn)象。未來(lái)一個(gè)學(xué)生進(jìn)了任何中學(xué)，除了獲得這所學(xué)校的名頭外，要想得到更大的好處，關(guān)鍵在班級(jí)（學(xué)科組合）的選擇上，而班級(jí)的選擇雖然是自由的，但卻是完全按照分?jǐn)?shù)進(jìn)行的，不同分?jǐn)?shù)的班講課的難度、進(jìn)度、師資、教材、考題、生源等都是不同的。

今年的高中選校不能不考慮這個(gè)十分重要的因素。

由于新高考大學(xué)招生將不分文理科、沒(méi)有統(tǒng)一的錄取分?jǐn)?shù)線，同時(shí)針對(duì)本屆學(xué)生廣州中考科目同高中學(xué)習(xí)“走班選科”不配套的實(shí)際，五中主要通過(guò)提前進(jìn)入初升高銜接，進(jìn)入五中高中學(xué)習(xí)后，為資優(yōu)生提供大學(xué)自主招生課程與資源，采取書(shū)院制的教學(xué)組織架構(gòu)，以講座和研討等研究型學(xué)習(xí)形式開(kāi)展相應(yīng)的社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)科滲透，招收的高一保苗班學(xué)生從進(jìn)校開(kāi)始到學(xué)年結(jié)束能初步確定自己的選科方向，形成了“方向+學(xué)科”的兩次選擇模式，學(xué)校將采用“年級(jí)+書(shū)院” 模式進(jìn)行教學(xué)管理 。

同時(shí)學(xué)校將積極與“C9聯(lián)盟”高校合作，在成立“張衡書(shū)院”的同時(shí)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)理工科頂尖大學(xué)“C9聯(lián)盟”、中山大學(xué)等多所雙一流大學(xué)的招生辦負(fù)責(zé)人到學(xué)校給學(xué)生開(kāi)講座。他們將會(huì)從大學(xué)的招生角度，大學(xué)各專業(yè)的就業(yè)情況進(jìn)行詳細(xì)分析，手把手教學(xué)生如何合理選課。