故事的主人公名叫李勉生,是個(gè)出生在普通工薪家庭的90后,從小就對計(jì)算機(jī)編程感興趣,今年6月畢業(yè)于廣東省華立技師學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè),創(chuàng)建了“廣州市六圓角軟件有限公司”并出任CEO,帶著公司團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)整個(gè)平臺的技術(shù)開發(fā)及技術(shù)運(yùn)營,估計(jì)有人會很驚訝,這個(gè)沒啥背景的小程序員憑借什么資源,短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)立公司、出任CEO、走上人生巔峰呢?
這中間的故事要從他走進(jìn)廣東省華立技師學(xué)院開始說起,2014年9月懷揣理想的他剛步入校園不久,就在學(xué)校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,和一群志同道合的同學(xué),創(chuàng)立了“BRL程式開發(fā)工作室”,這是個(gè)全新的嘗試,也是他人生事業(yè)的新起點(diǎn)。
BRL程式開發(fā)工作室團(tuán)隊(duì)成員
李勉生的BRL校園工作室跟絕大多數(shù)青年創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一樣,經(jīng)歷過瓶頸困難期,面對過眾多客戶的質(zhì)疑,但是學(xué)校及時(shí)提供的創(chuàng)業(yè)技術(shù)和資金支持,學(xué)校的老師們也給予了他們很多助力。在團(tuán)隊(duì)的不懈努力下,從為華立學(xué)院30000名學(xué)生校園網(wǎng)服務(wù)項(xiàng)目開始,逐漸拿下了很多大型企業(yè)開發(fā)商業(yè)模塊方面的業(yè)務(wù),如與奇虎360這類大型網(wǎng)絡(luò)公司達(dá)成深度合作。工作室的發(fā)展就像是坐上了直通車,規(guī)模越來越大,涉獵領(lǐng)域越來越廣,目前已經(jīng)為200多個(gè)企事業(yè)單位開發(fā)了400多套企業(yè)官網(wǎng)或內(nèi)部管理系統(tǒng),為奇虎360公司提供了超過100個(gè)版本的安全模塊,高規(guī)格的開發(fā)效率以及維護(hù)服務(wù),贏得了眾多企事業(yè)單位的青睞。
把一名學(xué)生用心培養(yǎng)成一位優(yōu)秀的企業(yè)CEO,引起了人們對一路扶持他的母校廣東省華立技師學(xué)院的探究,到底這個(gè)“背景”給予了李勉生什么樣的創(chuàng)業(yè)啟發(fā)和幫助呢?
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園入駐學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
據(jù)了解,廣東省華立技師學(xué)院積極響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召,積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園設(shè)有創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)區(qū)、創(chuàng)業(yè)孵化區(qū)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)區(qū)和公共服務(wù)區(qū),積極為學(xué)生營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。聘請各界知名專家、企業(yè)家、職業(yè)指導(dǎo)師和創(chuàng)業(yè)成功人士等組建專家委員會和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師團(tuán),免費(fèi)為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。建立了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地和眾創(chuàng)空間,免費(fèi)為學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供場地、辦公設(shè)備、通訊網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)能力測評、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、項(xiàng)目策劃、創(chuàng)業(yè)融資及創(chuàng)業(yè)信息等服務(wù)。在短短的兩年時(shí)間里,學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園已吸引24個(gè)電商團(tuán)隊(duì)、6個(gè)創(chuàng)業(yè)工作室、13個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)店入駐園區(qū)。
機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人,機(jī)緣之下沒有所謂的巧合,只有夯實(shí)的土壤萌發(fā)創(chuàng)新機(jī)會的種子。像李勉生同學(xué)這樣的例子,僅僅是學(xué)院扶持創(chuàng)業(yè)成功的典型案例之一,未來將會涌現(xiàn)越來越多創(chuàng)業(yè)成功的學(xué)子,讓我們拭目以待。