活動介紹

4月10日早上，盡管天公不作美，但是第十二屆“南華獎”總決賽的開幕，給南武帶來明媚的“陽光”，活力與歡樂是今天的關(guān)鍵詞。12位南武才子佳人齊聚創(chuàng)新廣場，他們是從眾多優(yōu)秀的競爭對手中脫穎而出的佼佼者，他們終于在全校師生的注目下，展開了對“南華獎”的最后角逐。

也許有人要問呢，選手們?yōu)榱恕澳先A獎”奮力拼搏，那么“南華獎”到底是什么呢？“南華獎”是南武中學(xué)為選拔品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勇于擔當?shù)膶W(xué)生而設(shè)立的，每學(xué)年的第二學(xué)期舉行。“南華獎”的設(shè)立旨在讓學(xué)生們知道，榜樣就在身邊。“南華獎”活動希望在弘揚正氣同時，也能帶動同學(xué)們的進步。

在廣場的中央鋪著一條紅地毯，那是比賽開始的地方，比賽分為走紅毯過程中的視頻介紹，有關(guān)三品四有以及八大習(xí)慣的演講，還有最為精彩的表演環(huán)節(jié)三部分。每個選手都需要在5分鐘里，完成這三個環(huán)節(jié)。

此次比賽的評委有徐衛(wèi)紅書記、袁慧明副校長、駱峰主任、尹君級長、劉棉華級長、汪劍雯科長，以及兩位學(xué)生代表評委。選手的得分將由現(xiàn)場評委打分、賽后學(xué)生投票，以及微信網(wǎng)絡(luò)投票三部分組成。最后的得分的結(jié)果，將在本周末進行綜合統(tǒng)計。

比賽現(xiàn)場

本屆南華獎的候選人共12位，高一和高二人數(shù)各半

在延伸向舞臺的紅地毯上，選手們在本班同學(xué)的護送下，自信地向我們走來。隨著視頻的播放，每個選手都在張揚著自己的個性、表現(xiàn)著自己獨特的風(fēng)采。同一條紅地毯，讓選手們走出了八種風(fēng)格迥異的出場方式。

在演講環(huán)節(jié)，各位候選人都能緊緊圍繞南武“三品、四有、八大習(xí)慣”，各抒己見。他們介紹著自己的興趣和習(xí)慣，講述著自己的習(xí)慣和志向。選手們充分運用了自己或者他人的事例，使演講過程更具有感染力。如高二11班的雷芷恩同學(xué)，大談反思歸納的重要性，且中英文雙語，充分展示了優(yōu)秀的英語口語水平。又如，高二4班黃境聰同學(xué)，有關(guān)錯題歸納的介紹，也十分接地氣，迎合了中學(xué)生的現(xiàn)實需要。而高一的同學(xué)也不甘示弱，“奮斗與目標”、“勤奮與專注”等主題，展示了他們對于自我的要求與人生的追求。

在才藝展示中，選手們搖身一變，又成了優(yōu)秀的歌者、舞者和表演者。選手們表演的形式十分豐富，有獨唱、合唱、朗誦，有街舞、古典舞，還有魔術(shù)、飛疊杯……例如高一9班朱愛欣，一襲古典長裙，一曲盛世漢唐，仿佛將我們帶回過去。高二8班的朱倩瑩同學(xué)，則是表演了時尚動感的街舞，令整個賽場朝氣蓬勃起來。高二2班曾紫晴同學(xué)靈動的歌聲與高一1班范梓俊的“南武Rap”都讓人大飽耳福。另外，還有高一12班的選手趙泓睿同學(xué)，集默劇與朗誦于一體，讓同學(xué)們領(lǐng)略詩歌中的家國情懷。選手們用他們的創(chuàng)意和努力，將南武學(xué)子所特有的“古風(fēng)·藍韻”，及國際視野發(fā)揮得淋漓盡致。

才藝表演環(huán)節(jié)精彩不斷，雖然有選手會因為緊張而有小小失誤，更多的還是心態(tài)平穩(wěn)，努力在舞臺上展現(xiàn)最好的自己。我們的心也如同那隨風(fēng)飄揚的國旗，隨著選手們的表演飄揚起落，即便比賽結(jié)束，也不久久不能平復(fù)。

賽后采訪

表演結(jié)束后，我們的南武小記者團，展開了采訪工作。我們采訪了評委、選手以及觀眾，了解他們心中的“南華獎”。

其中，高二1班的衛(wèi)俊杰同學(xué)，是上一屆“南華獎”的候選人，也是本屆“南華獎”的學(xué)生代表評委。他認為，作為高中生的我們，不僅要努力取得優(yōu)異的考試成績，也要兼顧發(fā)展方向的多元化。既做過選手，又擔任了評委的他，對于能夠參加這場比賽，感到十分興奮和激動，同時也感受到選手們的活力與熱情。

我們還采訪了觀眾，高一11班的李穎作為助演，接受了我們的采訪。她說，她真切的感受到選手的努力，在他們身上，學(xué)習(xí)到堅持不懈的精神，懂得要為目標而奮斗，并要積極提升機，也期望下一屆“南華獎”繼續(xù)精彩不斷。

這次比賽，選手們各有收獲，高二12班的葉韻珩同學(xué)表示自己的膽量得到了鍛煉，高二11班的雷芷恩同學(xué)則表示獲得了嘗試新事物的動力。高二8班的朱倩瑩同學(xué)認為學(xué)生的任務(wù)不只是學(xué)習(xí)，而是要全面發(fā)展。高二2班的曾紫晴、高一1班的范梓俊、高一12班的趙泓睿等選手，均表示對自己的現(xiàn)場表現(xiàn)比較滿意。其中，選手趙泓睿表示，雖然準備過程中遇到過很多困難，但正是這些困難，成為她進步的階梯，讓她得以實現(xiàn)自我提升。而作為學(xué)校資深主持人的曾紫晴同學(xué)，則從容自信地說到，有根據(jù)現(xiàn)場實際情況進行的微調(diào)，以帶給觀眾更好的體驗。說到最想感謝的人，選手們不約而同的要感謝本班的后援團隊，尤其是范梓俊更是感激這次活動，因為他的班級更團結(jié)、更齊心了。

這次南華獎的比賽，不僅是讓老師和同學(xué)們大飽眼福，更是參賽選手的大豐收。這是一場比賽，有勝出，自然就會有淘汰，但無論結(jié)果如何，認真努力過，就會有收獲。他們收獲了經(jīng)驗，收獲了成長，也同樣的收獲了同學(xué)們的欣賞和贊揚，更重要的是備賽期間，他們與助選團隊的同學(xué)們的友誼更深厚了。

無論“南華獎”的比賽過程有多么的歡樂，這始終是一場比賽。最后，借用袁慧明副校長的話說：“不管最后南華獎花落誰家，能夠站到那個舞臺上的都是南武的贏家！”

正所謂，臺上一分鐘，臺下十年功，選手們短短5分鐘的表演，凝聚著開學(xué)以來他們和他們的團隊無數(shù)的精力與時間。同時也希望更多的同學(xué)們參與到投票當中來，對他們的努力與付出給予真正的支持。

撰稿：南武小記者團（高一1侯競雯、高一4陳嘉儀、高一12陳海琳、高二12楊沁萌）

指導(dǎo)老師：陳明倩