海珠區(qū)2011年、2014年先后通過(guò)了“廣州市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)終期督導(dǎo)驗(yàn)收”、“廣州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃暨規(guī)范化幼兒園督導(dǎo)驗(yàn)收”；2012年、2014年先后被認(rèn)定為“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”、“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（區(qū)）”。海珠區(qū)教育實(shí)現(xiàn)了從理順體制、完善硬件的奠基階段，到規(guī)模與內(nèi)涵兼顧、優(yōu)質(zhì)與均衡并重的教育強(qiáng)區(qū)的跨越，為“十三五”海珠教育改革與發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

  2016年成績(jī)：

  新舉措下教育質(zhì)量有新突破

  第一，教育質(zhì)量有新突破。

一是高考取得突破：2016年區(qū)屬學(xué)校重本上線較去年增長(zhǎng)48%，增幅位居全市第一，本科上線率67.7%，是全市平均增幅的2.9倍，專科上線率98.99%，大學(xué)總升學(xué)率居全市第三；

二是中考保持優(yōu)勢(shì)：連續(xù)兩年位列全市第二，700分和750分以上高分段考生均占全市該分段考生總數(shù)的約1/8；三是特色建設(shè)取得成效：10所中、小學(xué)被評(píng)為市義務(wù)教育階段特色學(xué)校，97中獲市高中特色學(xué)校稱號(hào)和獨(dú)立批招生資格；四是素質(zhì)教育贏得肯定：海珠區(qū)為廣東省兩個(gè)全國(guó)校園足球示范區(qū)（縣）之一，6所學(xué)校通過(guò)市第二批藝術(shù)重點(diǎn)基地學(xué)校審核，區(qū)少年宮小海燕合唱團(tuán)在第九屆世界合唱比賽中獲得3塊金牌，是國(guó)內(nèi)少年宮系統(tǒng)獲得金牌數(shù)量最多和獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)最高的合唱團(tuán)。

  第二，師資素質(zhì)有新提高。

一是人員補(bǔ)充及時(shí)：2015年海珠區(qū)公開招聘錄用新增教師195名（未含校醫(yī)15名）；

二是科研工作到位：海珠區(qū)在“廣東省教育科學(xué)‘十二五’規(guī)劃2016年度強(qiáng)師工程項(xiàng)目”申報(bào)中成功立項(xiàng)6項(xiàng)，為全市最多；三是培養(yǎng)效果顯著：新增4個(gè)廣東省名師工作室，占全市新增總數(shù)的40%，目前區(qū)內(nèi)廣東省名師工作室數(shù)量占全市的23.7%，居全市之首。

  第三，教育服務(wù)有新保障。

一是組織保障：經(jīng)區(qū)委區(qū)政府同意，成立海珠區(qū)中小學(xué)校舍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、海珠區(qū)學(xué)校及周邊環(huán)境綜合整治工作聯(lián)席會(huì)議，有效保障教育發(fā)展；

二是條件保障：接收了4個(gè)教育公建配套設(shè)施，對(duì)3所學(xué)校實(shí)施校舍改造工程，新增不少于1200個(gè)學(xué)位；

三是人員保障：區(qū)政府安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)向區(qū)屬學(xué)校派駐校醫(yī)工作，目前首批共13所學(xué)校參與試點(diǎn)工作；四是配備保障：為22所學(xué)校門口路段加裝“電子警察”違停拍攝取證設(shè)備等。

  第四，教育改革有新舉措。

一是學(xué)區(qū)建設(shè)有方案：確定了學(xué)區(qū)劃分方案（9個(gè)學(xué)區(qū)），并逐步啟動(dòng)學(xué)區(qū)化管理；

二是規(guī)劃布局有調(diào)整：整合重組41中和南石中學(xué)（合并后命名為廣州市第四十一中學(xué)），擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面；

三是體制改革有試點(diǎn)，引入省、市優(yōu)質(zhì)教育資源并嘗試多途徑的合作辦學(xué)模式；

四是課改實(shí)驗(yàn)有推進(jìn)：啟動(dòng)義務(wù)教育階段小班化、走班制的試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，目前已安排實(shí)驗(yàn)學(xué)校6所。

  “十三五”規(guī)劃：

  建設(shè)現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)教育區(qū)

  在“十三五”時(shí)期，海珠區(qū)將以“基于公平，追求卓越，辦家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，辦人民滿意的海珠教育”為核心思路，推進(jìn)區(qū)域教育整體綜合改革，打造海珠教育文化特色，建設(shè)現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)教育區(qū)。至2020年，基本形成公平均衡、開放多元、品質(zhì)卓越的教育發(fā)展新格局，教育社會(huì)服務(wù)力、教育質(zhì)量保障力、教育均衡水平、教育治理成效得到廣泛認(rèn)可，教育整體發(fā)展水平和影響力不斷提高，為廣州中心城區(qū)的教育改革發(fā)展提供豐富的經(jīng)驗(yàn)。

  教育均衡方面：

首先，提升學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠水平。建成以公辦幼兒園和普惠性幼兒園為主體的學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)前教育規(guī)范、普惠、優(yōu)質(zhì)水平進(jìn)一步提高。

  其次，提升義務(wù)教育高位均衡水平。義務(wù)教育發(fā)展統(tǒng)籌推進(jìn)機(jī)制更健全，區(qū)內(nèi)校際差距進(jìn)一步縮小，義務(wù)教育階段學(xué)生公平接受義務(wù)教育機(jī)制更健全，落實(shí)政府實(shí)行補(bǔ)貼的民辦學(xué)校學(xué)位，小學(xué)、初中毛入學(xué)率達(dá)100%。第三，提升高中教育特色優(yōu)質(zhì)水平。探索適應(yīng)新一輪高考改革的高中課改路徑，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展與特色發(fā)展相結(jié)合、強(qiáng)化基礎(chǔ)與發(fā)展個(gè)性相結(jié)合、知識(shí)傳授與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)。第四，提升特殊教育融合發(fā)展水平，以區(qū)殘疾人康復(fù)服務(wù)中心為早期監(jiān)控鑒定點(diǎn)、以特殊教育學(xué)校為康復(fù)教育主基地、以特教班和隨班就讀為主體、以“送教上門”為補(bǔ)充的特殊教育體系不斷完善。

  教育信息化方面：

一、完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全面升級(jí)信息化硬件設(shè)備，加快“智慧校園”建設(shè)。

二、整合教育數(shù)字化服務(wù)平臺(tái)。不斷創(chuàng)新教育公共服務(wù)方式，構(gòu)建教育綜合服務(wù)數(shù)據(jù)一站式的信息化平臺(tái)，完善覆蓋全區(qū)中小學(xué)與幼兒園的OA辦公系統(tǒng)、家校聯(lián)系的“海教通”等平臺(tái)建設(shè)。

三、推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源庫(kù)建設(shè)。

四、加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)新應(yīng)用的研究。