校長拒為女兒擇名校：不然誰信我教育理想

據(jù)江蘇媒體報(bào)道，江蘇省常州市朝陽中學(xué)殷濤拒絕為成績(jī)優(yōu)異的女兒小升初擇“名�！�，而是讓女兒進(jìn)入了自己所在的外來工孩子占到了大多數(shù)的朝陽中學(xué)，這也讓他承受了來自身邊人的不少壓力，甚至有人認(rèn)為他是在作秀。最近，殷濤的一篇文章《校長的孩子都去擇校了，誰會(huì)相信我的教育理想》又讓他成為“網(wǎng)紅”，殷濤的做法獲得了常州市教育局局長的力挺、點(diǎn)贊。

“這種精神可嘉，但是拿女兒的前途開玩笑真的好嗎？”一位網(wǎng)友表示，自己并不認(rèn)同殷校長的做法，認(rèn)為應(yīng)該為自己孩子創(chuàng)造更好的受教育的條件。不過也有網(wǎng)友表示支持，“校長把自己的女兒放在了‘家門口的學(xué)�！�，我又相信‘優(yōu)質(zhì)均衡’了。”一位網(wǎng)友表示，上世紀(jì)90年代上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校老師、校長的孩子都在同一所學(xué)校，“很希望再回到那樣的時(shí)代”。

校長女兒不擇校與他的理想無關(guān)

近日，一篇題為《校長的孩子都去擇校了，誰會(huì)相信我的教育理想》的文章引發(fā)關(guān)注，作者是常州市朝陽中學(xué)校長。該校長有一獨(dú)生女，小學(xué)在名校就讀，每年都是三好生。校長愛人則在當(dāng)?shù)匾凰�知名初中任教，按該名校政策，教職工子女可直接入學(xué)，學(xué)費(fèi)全免。但這位校長最終決定，放棄名校，讓女兒就近進(jìn)入自己所在的朝陽中學(xué)。朝陽中學(xué)在當(dāng)?shù)厮悴簧厦�校，外來工孩子占多�?shù)（《現(xiàn)代快報(bào)》9月19日）。

我們一直宣傳“教育公平，優(yōu)質(zhì)均衡”、“家門口的學(xué)校也精彩”，可輪到校長的孩子升中學(xué)了，該選擇名校還是就近入學(xué)？是堅(jiān)守教育理想還是“露出葉公本色”？這成了這位校長的煩惱。這位校長能夠想到這些問題，也許說明他確實(shí)擁有自己的理想，而他最終的選擇，也贏得了外界好評(píng)，還有當(dāng)?shù)亟逃�局局長的點(diǎn)贊。

但是在我看來，校長的孩子選擇在哪里入學(xué)，本身與教育公平和教育均衡，沒有半毛錢關(guān)系。教育均衡問題無需多講，因?yàn)橹�所以有所謂名校與非名校之分，說明當(dāng)?shù)鼗�礎(chǔ)教育不均衡。這里重點(diǎn)說說教育公平。

可能很多人認(rèn)同校長的看法：校長女兒都上了別的名校，那是典型的教育不公，說明這些人說一套做一套。反過來，校長讓女兒入讀自己的學(xué)校，那么他的教育理想是可以相信的——“我們本來要擇校的，知道你女兒在，我們就不走了”。對(duì)這樣的看法，我不敢茍同。

提醒注意幾個(gè)背景：首先，校長的女兒，小學(xué)上的是常州名校。其次，校長愛人在名校教書，根據(jù)該名校政策，其女兒可直接免費(fèi)入學(xué)；再次，就算女兒上的不是名校，但老爸是校長，她和別的同學(xué)的情況一樣嗎？這些都是現(xiàn)實(shí)，我們不能回避。個(gè)體的選擇與整體的公平，完全不是一個(gè)概念。

在教育問題上，要做到完全公平是不可能的。每個(gè)人出生的家庭不一樣，面對(duì)的家教和成長環(huán)境也不一樣，因此擇校這件事只有合適的，而沒有最好的。我不知道這位校長的教育理想，除了推廣就近入學(xué)，具體還有什么；但在個(gè)人事務(wù)上，我相信他是理性而自利的，這符合人的本性。只不過，不同層次不同處境的人，會(huì)有不同的煩惱。

在普通人家的孩子看來，無論是入讀爸爸當(dāng)校長的學(xué)校，還是入讀媽媽當(dāng)老師的名校，那都是“幸福的煩惱”。校長之所以煩惱，是因?yàn)榭梢赃x擇，而更多家庭是沒有選擇的。說白了，這就是理性選擇的問題，與個(gè)人道德無關(guān)，也與教育公平無關(guān)。它也許會(huì)營造某種公平的幻覺，但在現(xiàn)實(shí)面前，幻覺是不靠譜的。

校長干好校長的活兒，女兒讀好女兒的書，這是兩件完全不同的事兒。誰也不是誰的工具，誰也不是誰的砝碼，因此，評(píng)價(jià)一個(gè)校長的優(yōu)劣，不是她女兒如何選擇學(xué)校。

◎舒圣祥注冊(cè)會(huì)計(jì)師