□ 李瓊

　　據(jù)媒體報(bào)道，今年在京本科一批錄取工作中，北京大學(xué)堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)、多元選材，通過強(qiáng)化自主選拔科學(xué)性和有效性，招生組為每位咨詢考生提供一對(duì)一、個(gè)性化專業(yè)填報(bào)輔導(dǎo)，專業(yè)投放充分滿足學(xué)生意愿等舉措，再次實(shí)現(xiàn)提檔線上考生專業(yè)“零調(diào)劑”。當(dāng)然，這只是考上北大的學(xué)生才享有的福利。一些考生為了就讀某所高校，不得不退而求其次，挑選自己原本并不喜歡的專業(yè)，或者被調(diào)劑到自己并不喜歡的專業(yè)，而現(xiàn)在大學(xué)要想轉(zhuǎn)專業(yè)還是有一定難度的。

　　高校要做到讓每一位上線考生都能讀到自己心儀專業(yè)確實(shí)很難，因?yàn)閷�業(yè)冷熱不均，一些高校為了均衡各專業(yè)人數(shù)，在提檔線上又設(shè)置了不同的專業(yè)錄取線，熱門專業(yè)提檔線很高，使得考生不得不在心儀的學(xué)校和喜歡的專業(yè)之間作出選擇。要想服務(wù)好每一位上線考生，達(dá)成他們的心愿，還需要高校招生部門做大量細(xì)致的工作。

　　首先，在專業(yè)選擇的引導(dǎo)上，高校招生部門不能將專業(yè)分成三六九等，甚至區(qū)分“冷門”、“熱門”。學(xué)�？梢愿倪M(jìn)專業(yè)設(shè)置，在專業(yè)大類框架下，提高每個(gè)專業(yè)方向的辦學(xué)質(zhì)量，形成每個(gè)專業(yè)的辦學(xué)特色，這樣一來，每個(gè)專業(yè)都是熱門專業(yè)，每個(gè)專業(yè)報(bào)名人數(shù)均衡，才不至于扎堆選擇。此外，根據(jù)學(xué)生對(duì)專業(yè)的選擇，逐漸淘汰沒有學(xué)生選擇、本校沒有特色的專業(yè)或?qū)�業(yè)方向�，F(xiàn)在，一些高校試點(diǎn)本科生入校時(shí)不分專業(yè)，按大類招生，就讀兩年后再細(xì)分專業(yè)的做法，其有益探索值得肯定。

　　對(duì)考生而言，在被調(diào)劑到某個(gè)專業(yè)已成事實(shí)的情況下，無論這個(gè)專業(yè)是不是自己喜歡的，都要學(xué)會(huì)適應(yīng)，喚醒自己對(duì)專業(yè)的興趣。退一萬步來說，如果你發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)自己確實(shí)不喜歡，也不必自暴自棄，方法還有很多，比如轉(zhuǎn)專業(yè)，輔修第二專業(yè)或雙學(xué)位等。