華景小學(xué)推薦家長閱讀書目

●《寶貝要上小學(xué)啦———給小學(xué)新生家長的建議》

●《發(fā)現(xiàn)母親》

●《優(yōu)秀小學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)的17種成長品格》

●《合格父母的12條準(zhǔn)則》

●《家庭教育與孩子成才

●《讓孩子自立的55種方法》

●《陪孩子走過小學(xué)六年》

●《芬蘭教育全球第一的秘密》

●《好媽媽勝過好老師》

●《如何說　孩子才肯學(xué)》

●《如何說　孩子才會聽》

“我的孩子20分鐘都坐不住，剛?cè)雽W(xué)培訓(xùn)就鬧出事情來了，跑到其他班去‘串門’，被老師三番四次‘抓’回來�！�、“我的只知道睡，趴在桌子休息一下，就好像睡不醒似的�！苯�日，論壇上小一新生的家長群里炸開了鍋，不少家長大吐苦水，熊孩子太讓人棘手了。

9月開學(xué)，全市小學(xué)將迎來以“虎寶寶”為主的一年級新生。好奇、稚嫩的孩子們身后，是為他們高興、驕傲，但又略有擔(dān)心、焦慮的父母。離開幼兒園、面對小學(xué)相對嚴(yán)格的規(guī)則教育，孩子能否適應(yīng)？暑假開始，各種培訓(xùn)機構(gòu)推出種類繁多的興趣班，特別是幼小銜接班非常多。這樣的幼小銜接班是不是非上不可？不想上的家長，需要幫孩子做哪些準(zhǔn)備？南都記者近日采訪了華景小學(xué)校長黃瑞萍和沙面小學(xué)校長張鳳娟，兩位校長從入學(xué)心理、行為習(xí)慣準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備等各方面對家長的難題提出了破解之法。

讓孩子感受到當(dāng)小學(xué)生的榮譽感

在放暑假前，不少學(xué)校對新生及其家長進(jìn)行了系列的培訓(xùn)。天河區(qū)華景小學(xué)近日就專門讓新生回校參加了兩個半天的培訓(xùn)，包括常規(guī)教育、課堂要求、練習(xí)排隊上下樓梯等等。

校長黃瑞萍認(rèn)為，從幼兒園生活到小學(xué)學(xué)習(xí)生活，對孩子來說是一個大的轉(zhuǎn)折，因此需要家長幫助孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。比如，與孩子聊天時有意識地聊一聊學(xué)校的事情，要由衷地祝賀孩子長大了，要成為一名小學(xué)生了，讓孩子從家長的口吻中感受成長的自豪，從而增強自信心，內(nèi)心產(chǎn)生羨慕小學(xué)生、想當(dāng)小學(xué)生的愿望。這種入學(xué)的愿望雖幼稚但很可貴，家長應(yīng)當(dāng)保護(hù)這種積極性，因勢利導(dǎo)，讓孩子感到上學(xué)是一件光榮的、值得驕傲的事情。

學(xué)校的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的差距非常大，幼兒園老師對孩子的生活護(hù)理很精細(xì)，孩子的學(xué)習(xí)也是在游戲中進(jìn)行，一天的生活是松散型的。而上小學(xué)以后，課堂教學(xué)成為學(xué)習(xí)的主要模式，課間休息時要自己整理書本、自己喝水、自己上廁所等，要自己的事情自己做，遇到問題和困難要想辦法解決。

培養(yǎng)孩子的自我管理能力

 “原來上小學(xué)要早上8點到學(xué)校的，我們家娃根本難以做到這么準(zhǔn)時，現(xiàn)在每天都起碼在床上賴上半個小時才起來。硬拖他出門有時還又哭又鬧，怎么辦？”家長張小姐對孩子將來上小學(xué)的時間觀念感到擔(dān)憂。

對此，黃瑞萍建議，在入小學(xué)前的這一段時間里，家長要特別注意培養(yǎng)孩子在衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和良好習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧，也就是說要學(xué)會生存。比如：在日常生活中，讓他們學(xué)會自己鋪床疊被，自己起床，脫穿衣服、鞋、襪，學(xué)會洗臉、刷牙、洗手，學(xué)會辨認(rèn)、整理學(xué)習(xí)用具，用完及時放回文具盒或書包。給孩子講解有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具；學(xué)會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，并能按老師的要求制作簡單的玩具、教具等。

在入學(xué)前一個月，可以按照小學(xué)的時間表為孩子列出一份作息計劃，例如，培養(yǎng)孩子早睡早起，按時吃飯的習(xí)慣，家長晚飯后要看書報，可讓孩子看自己喜歡的書，講故事，布置手工作業(yè)等，這樣孩子上學(xué)后，很自然就習(xí)慣了晚上做家庭作業(yè)，使生活有規(guī)律，更好適應(yīng)即將開始的小學(xué)生活。

選擇學(xué)前培訓(xùn)班不能盲從

對于孩子是否要在學(xué)前上培訓(xùn)班的問題，黃瑞萍表示選培訓(xùn)班要慎重，有針對性，不能盲從。黃瑞萍提醒家長，上培訓(xùn)班畢竟是一個短時間的訓(xùn)練，更重要的是家庭配合，不能以為簡單上個培訓(xùn)班就可解決孩子學(xué)習(xí)上的一切問題，培訓(xùn)班只是一種輔助手段。

此外，黃瑞萍表示，孩子在學(xué)前學(xué)習(xí)算術(shù)，家長重視的只是結(jié)果，而學(xué)校則會重視思維的訓(xùn)練，兩者是有本質(zhì)區(qū)別的，因此，數(shù)學(xué)的超前學(xué)習(xí)不能一窩蜂簡單隨大流。另外，家長可以有意識地讓孩子觀看一些普通話節(jié)目，為將來學(xué)習(xí)拼音打下基礎(chǔ)。

焦點問答

針對家長在小一新生入學(xué)準(zhǔn)備的疑惑，沙面小學(xué)校長張鳳娟給出了答案：

Q：有老師在新生家長會上強調(diào)，學(xué)生要在一個月內(nèi)學(xué)好拼音，行嗎？真有必要？

 A：如果老師真的對家長這么強調(diào)，我覺得這位老師太教條了，不錯，拼音是小學(xué)階段最重要的一個內(nèi)容，但是不是一個月內(nèi)就得學(xué)好要因人而異。家長需要明白學(xué)好拼音的重要性，因為拼音是孩子識字的拐棍，是孩子接下來自學(xué)的工具。但是，拼音是枯燥、抽象的，不講究點方法，很難在短時間內(nèi)學(xué)得好。在這里，我向家長表示，孩子學(xué)拼音，一是不能操之過急，不要被老師所要求的期限嚇倒，只要最后能走到終點完成小學(xué)一年級的目標(biāo)，過程怎么走不要緊；二是，我希望家長能夠和孩子一起渡過學(xué)拼音的難關(guān)。

在這里，我介紹兩種方法，家長不妨一試。一是買拼音卡帶，每天孩子一睜眼的時候就播放給孩子聽，給孩子一種聽覺的刺激。二是買有拼音的讀本，適合一年級小朋友的讀本，最好是圖文并茂，不要太厚，一頁紙上只有短短幾行字的。以前，孩子要靠家長讀才能知道故事內(nèi)容，現(xiàn)在如果他通過拼音可以了解到故事的大概，也能激發(fā)起他學(xué)習(xí)拼音的興趣和信心。

Q：遇到老師布置額外作業(yè)，怎么辦？

A：一般而言，小學(xué)一、二年級，我們不要求布置書面作業(yè)，頂多是一些讀寫、聽說作業(yè)。什么叫額外作業(yè)？家長要分清楚。如果是太多的抄寫作業(yè)，孩子確實完成不了，家長可以主動跟老師溝通，或者找學(xué)校教導(dǎo)處，甚至找校長溝通也行，大家應(yīng)該達(dá)成教育孩子的共識。此外，家長也要留意是不是孩子本身的原因造成作業(yè)遲遲完成不了。如有的孩子還不適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，行動比較緩慢拖拉，或者比較任性，家長要從中對孩子做好引導(dǎo)。

Q：孩子在課堂上坐不住，回家學(xué)習(xí)也不專注，怎么辦？

A：專注力對于小學(xué)新生來說，確實是一大硬傷，但也并非無藥可治。我建議，家長可以在開學(xué)初送給孩子三樣禮物。

第一是小鬧鐘，培養(yǎng)孩子的時間觀念，知道到了什么時間就要做什么事情。跟孩子共同制定一個學(xué)習(xí)計劃，回家先洗手或者吃點水果，休息半小時，就開始做作業(yè)，并設(shè)定什么時候要完成作業(yè)。總而言之，通過一個小鬧鐘，讓孩子學(xué)會規(guī)劃一天的時間，包括起床時間、上學(xué)時間、娛樂時間、運動時間、學(xué)習(xí)時間、睡覺時間等。

第二個禮物是復(fù)讀機。只要有錄音和播放功能便可。我經(jīng)常聽到很多家長抱怨，學(xué)校布置了太多要家長參與的作業(yè)，其中就是要家長給孩子聽寫作 業(yè) ，忙 完 一 天 回 家 做飯、洗碗，就跟打仗一樣，好不容易抽出時間來聽寫，已快到晚上9點了。其實，買一個復(fù)讀機，就基本解決了這個問題。首先，讓孩子對著復(fù)讀機大聲朗讀，把朗讀內(nèi)容錄入復(fù)讀機里，一來可加深孩子記憶，二來家長在廚房里干活，也能聽到孩子讀書，對孩子的學(xué)習(xí)心中有數(shù)。其次，讓孩子播放剛才朗讀的內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容，來自行聽寫。最后，家長檢查孩子的聽寫作業(yè)，有沒有錯別字，有沒有不會寫的生詞，孩子掌握課本內(nèi)容的程度，家長也就一目了然了。

第三個禮物是執(zhí)筆器。正確的書寫姿勢對孩子很重要，書寫的速度也會影響到孩子以后的答題速度。孩子要不不寫字，要寫就要寫好字。班上學(xué)生眾多，老師不可能隨時一一糾正孩子，最好自己有個執(zhí)筆器，一開始就不犯錯。

培養(yǎng)好習(xí)慣備忘錄

著名教育家葉圣陶先生指出，“好習(xí)慣一輩子受用”，而壞習(xí)慣危害終身。培養(yǎng)一個良好的習(xí)慣，并非一朝一夕之功，必須持之以恒。當(dāng)孩子養(yǎng)成一些習(xí)慣后，你就會發(fā)現(xiàn)，孩子有了巨大的進(jìn)步。

●9個學(xué)習(xí)好習(xí)慣　提前預(yù)習(xí)、專心聽講、愛提問題、及時改錯、查尋資料、不磨蹭、仔細(xì)審題、勤于動筆、認(rèn)真書寫。

●9個做人好習(xí)慣　心態(tài)積極、孝敬老人、勤儉節(jié)約、持之以恒、充滿自信、守時惜時、誠實可信、不給別人添麻煩、善待他人。

●9個禮貌好習(xí)慣　進(jìn)別人的房間要敲門、使用禮貌用語、用雙手接遞長輩的東西、坐有坐相站有站相、禮貌待客、不亂翻別人的東西、不隨便打斷別人的話、在公共場所要安靜、見到熟人主動打招呼。

●9個閱讀好習(xí)慣　經(jīng)常去書店和圖書館、手不釋卷、專心致志、做摘抄畫重點、讀寫思相結(jié)合、善于使用工具書、姿勢正確、善于交流心得、愛護(hù)書籍。

●9個安全好習(xí)慣　遵守交通規(guī)則、不玩火、不逞能、遵守公共秩序、不急追猛跑、右行禮讓、有自護(hù)意識、不做危險動作、離家離校要向家長或老師打招呼。

●9個勞動好習(xí)慣　自己的事情自己做、家里的事情主動做、別人的事情幫助做、按操作程序勞動、學(xué)會共同勞動、勞動中注意自我保護(hù)、找竅門探索巧干、勞動結(jié)束后整理現(xiàn)場、愛護(hù)和珍惜勞動成果。