學(xué)校正式改名為“東莞中學(xué)南城學(xué)�！�。

   □文、圖 信息時報(bào)記者 葉虹 段亞雄 宋濤

    6月29日上午，東莞中學(xué)托管南城中學(xué)簽約揭牌儀式在南城中學(xué)舉行。東莞中學(xué)將全面托管南城中學(xué)，時限為9年，學(xué)校使用名稱為“東莞中學(xué)南城學(xué)�！保ㄏ路Q“南中”），校名字體和東莞中學(xué)創(chuàng)辦的其他學(xué)校一樣，采用莞中杰出校友、著名古文字家容庚先生手書字體，�；�、校服均適用莞中的統(tǒng)一標(biāo)識，且停止招收高中新生。

  此次簽約托管時限為9年

  根據(jù)協(xié)議內(nèi)容，在委托管理期間，東莞中學(xué)南城學(xué)校仍是歸屬南城管轄的公辦學(xué)校，學(xué)校資產(chǎn)歸屬南城，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源、財(cái)務(wù)管理監(jiān)督、招生方式、教育質(zhì)量督導(dǎo)等仍由南城負(fù)責(zé)。

  在學(xué)校管理上，東莞中學(xué)完全享有東莞中學(xué)南城學(xué)校的管理權(quán)，包括人事聘任、財(cái)務(wù)、學(xué)校日常管理、教學(xué)管理、隊(duì)伍管理、安全管理等辦學(xué)自主權(quán)，可自行聘任托管學(xué)校校長、教師及其他工作人員（在編或非在編）。東莞中學(xué)南城學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長和教職工的聘任、績效考核、獎勵方案等涉及學(xué)校重大人事調(diào)整和教職工切身利益待遇等方面的調(diào)整，要書面報(bào)南城街道備案。

  據(jù)東莞市南城街道黨委書記陳桂明介紹，近年來南城出臺了一批教育改革措施，建設(shè)完善了一批校園基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化整合了一批師資隊(duì)伍，挖掘提供了一批優(yōu)質(zhì)學(xué)位，階段性地補(bǔ)上學(xué)前教育、小學(xué)教育的短板。中學(xué)教育在南城的教育格局中占有重要地位，南城中學(xué)是一所老校，近年來教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)進(jìn)步。盡管取得了一些成績，但不能滿足于現(xiàn)狀。經(jīng)過全面深入的調(diào)研，決定學(xué)校停止招收高中新生，集中力量辦好初中，同時借力東莞中學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)和品牌力量，委托其對學(xué)校進(jìn)行管理，打造東莞市名校。

  教師首聘3年續(xù)聘6年

  東莞中學(xué)托管南城中學(xué)是公辦學(xué)校辦學(xué)模式創(chuàng)新的一大嘗試，涉及人事聘任、績效評價(jià)、課程設(shè)置、教學(xué)模式等多項(xiàng)改革。“在人事聘任方面，全員教師啟用聘任制度，首聘為3年，續(xù)聘為6年。”據(jù)東莞中學(xué)校長黃燦明透露道，這項(xiàng)工作分兩步進(jìn)行：一是在7月初完成南城中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整。目前東莞中學(xué)已經(jīng)組建了東莞中學(xué)南城學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)，屆時東莞中學(xué)將派駐從副校長到行政的管理團(tuán)隊(duì)到南中；二是用半年、最多一年時間完成南中全體教職員工的合同聘任工作。今后，南中將實(shí)行所有教職員工合同制。屆時，無論在編教師還是新聘教師，都要進(jìn)行考核，實(shí)行聘用制度。

  若未通過考核的，編制教師將交由南城教辦再安排。沒有編制的教師則停止合同，不再續(xù)用。這也是東莞首家公辦學(xué)校如此操作，黃燦明表示，這將是所有公辦學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展繼續(xù)突破的關(guān)鍵，將大大提高教師的積極性，激發(fā)教學(xué)活力。

  拔專款獎勵教師績效考核

  同時，將完善學(xué)校激勵機(jī)制。為支持南中的人事制度改革、學(xué)校的課程改革和教學(xué)模式的改革，除正常拔款外，南城街道將每年按照教師個人年度財(cái)政預(yù)算經(jīng)費(fèi)10%的比例，另外拔出�？�，用于南中教師的績效考核獎勵。

  實(shí)行學(xué)校課程改革及教學(xué)模式的改革也是關(guān)鍵，黃燦明表示，接下來將借助名校、名師的資源，從抓課程建設(shè)入手，通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式變革，提高課程的豐富性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開拓學(xué)生視野，使學(xué)生的考試成績和綜合素質(zhì)都有較大提高。

  另外，黃燦明還表示，托管以后，東莞中學(xué)南城學(xué)校辦學(xué)水平力爭3年達(dá)到東莞市中上水平，6年辦成東莞一流的學(xué)校。而東莞中學(xué)南城學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生，今后將與東莞中學(xué)學(xué)生接受一脈相承的文化熏陶。至于今后南中學(xué)生考入莞中概率是否更大？黃燦明說，中考有自主招生的路徑，學(xué)校在特長生培養(yǎng)方面可提前給予針對性指導(dǎo)，師出同脈，或許可更容易些。

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  東莞市教育局：全市學(xué)校托管改革首個試點(diǎn)

  日前，東莞市教育局對外通報(bào)了東莞市學(xué)校托管改革試點(diǎn)工作情況。近年，東莞市教育取得長足發(fā)展，成功創(chuàng)建為“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市”和“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”，但也客觀存在區(qū)域間、校際間發(fā)展相對不均衡等問題。為了進(jìn)一步提升全市教育整體水平，東莞市學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，試點(diǎn)以委托管理的方式探索開展公辦學(xué)校辦學(xué)模式改革。

  南城街道辦委托東莞中學(xué)管理南城中學(xué)，是東莞市學(xué)校托管改革的首個試點(diǎn)。目前，像東莞中學(xué)托管南城中學(xué)這種“公托公”的模式，暫時只在南城開展試點(diǎn)，條件成熟后會考慮擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。

  同時，為了提升民辦學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，東莞市教育局計(jì)劃通過自愿申請和鎮(zhèn)街推薦兩種方式，選取10所義務(wù)教育階段民辦學(xué)校參與“公托民”的改革試點(diǎn)，即選取10所優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校委托管理10所民辦學(xué)校，分別以一對一托管的方式，深入介入、融合發(fā)展、嫁接移植托管方學(xué)校的辦學(xué)理念、管理方式、教學(xué)模式、教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，對10所受托管民辦學(xué)校進(jìn)行全方位改造提升。