孩子貪玩、不愛學(xué)習(xí)這是眾多家長(zhǎng)都遇到過的“難題”。為了督促孩子學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)做起了‘陪讀’職業(yè)。只要孩子做作業(yè)的時(shí)間，媽媽或媽媽總得一個(gè)人守護(hù)在身邊，為的就是能好好的監(jiān)督孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。

其實(shí)，長(zhǎng)久的‘陪讀’式學(xué)習(xí)方法反而會(huì)加重孩子的依賴心理。哪天如果家長(zhǎng)不在身邊，他們就開始放松，又不會(huì)好好的做作業(yè)了。專家建議，要想讓孩子愛上寫作業(yè)、主動(dòng)去寫作業(yè)，可以參考以下三個(gè)方法：

NO1. 加強(qiáng)娛樂教育，提高學(xué)習(xí)興趣

對(duì)所謂的“問題兒童”，有識(shí)之士已經(jīng)多次指出，早期教育最重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，而不應(yīng)該過早地強(qiáng)調(diào)孩子掌握靠死記硬背孩子還不能理解或很長(zhǎng)時(shí)間都派不上用場(chǎng)的知識(shí)。

父母應(yīng)該明白“魚”與“網(wǎng)”的關(guān)系。只要孩子具備了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，就不愁學(xué)習(xí)不到知識(shí)了。學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣是“網(wǎng)”，知識(shí)是 “魚”，這個(gè)道理是顯而易見的。我們經(jīng)常都在說一句話，叫做“授之以魚不如授之以漁”。道理很簡(jiǎn)單，要教給孩子的是學(xué)習(xí)的方法和培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。而不 是東拉西扯的所謂知識(shí)。

因此，父母應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地把孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容融合到現(xiàn)實(shí)生活中去，融合到娛樂和游戲之中。父母可以利用各種方式，如問答式、猜謎法、比賽法等幫助 孩子學(xué)習(xí)，這樣既可以讓孩子學(xué)到了知識(shí)又增加了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)能力。父母要盡量避免刻板的做作業(yè)的方法。讓做作業(yè)變得生動(dòng)而有趣。對(duì)年齡越小的孩子 越應(yīng)該引起父母的注意。

NO2. 在學(xué)習(xí)、做作業(yè)的問題上，父母不能與孩子討價(jià)還價(jià)

父母從小就應(yīng)該讓孩子明白，學(xué)習(xí)是孩子自己必須做的事，不能夠有任何討價(jià)的余地。在此基礎(chǔ)上，可以一步一步地結(jié)合一些具體的實(shí)例，如名人刻苦學(xué)習(xí)成材的故事，使學(xué)習(xí)成為兒童的自覺行動(dòng)。

當(dāng)然，父母不失時(shí)機(jī)地給孩子以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。也是強(qiáng)化孩子正確心理的重要手段，但是千萬不可讓孩子因此變成向父母討價(jià)還價(jià)的方式。

NO3. 在作業(yè)輔導(dǎo)中，父母應(yīng)注意技巧

☆預(yù)習(xí)的時(shí)候要找出疑難問題，復(fù)習(xí)舊知識(shí)要聯(lián)系新知識(shí)。年齡大的孩子，學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，要做的作業(yè)也多，在這種情況下，父母應(yīng)該教給孩子一些學(xué)習(xí)方法和技巧。

預(yù)習(xí)找難點(diǎn)，以便孩子聽課的時(shí)候能夠抓住重點(diǎn)，提高聽課的效率；復(fù)習(xí)的時(shí)候把舊知識(shí)與新知識(shí)聯(lián)系起來，使孩子所學(xué)知識(shí)能夠融會(huì)貫通，新的知識(shí)容易理解。舊的知識(shí)掌握得更牢固。

☆學(xué)習(xí)與休息要妥善安排，不要打疲勞戰(zhàn)。孩子注意力集中的時(shí)間比較短，一般在30分鐘左右。所以，孩子做作業(yè)的時(shí)候要注意休息，才能提高學(xué)習(xí)效率。而且孩子的大腦活動(dòng)容易興奮、也容易疲勞。

因此，父母不僅要注意孩子的被動(dòng)地休息，還要積極鼓勵(lì)孩子適當(dāng)?shù)貐⒓芋w育鍛煉，讓孩子的大腦及身體都得到積極性休息。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和身體活動(dòng)對(duì)調(diào)劑大腦功能會(huì)起到很好的作用。父母還要注意保證孩子有足夠的時(shí)間睡眠，及時(shí)給孩子補(bǔ)充營養(yǎng)。

☆課內(nèi)的知識(shí)是主線，課外的知識(shí)是輔線，課內(nèi)的知識(shí)與課外的知識(shí)要聯(lián)系緊密，不要脫節(jié)。如果單純地復(fù)習(xí)課本上的知識(shí)。孩子一般都會(huì)感到枯燥無味。

在學(xué)好課本知識(shí)的前提之下，父母要盡可能地多聯(lián)系課外的知識(shí)，包括直接的觀察、實(shí)踐，間接的輔助書等，要盡量開闊孩子的眼界，擴(kuò)大知識(shí)的領(lǐng)域，增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，這對(duì)書本知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)起到很好的推動(dòng)和促進(jìn)作用。