開學一周，小學六年級的學生們已進入“小升初備考”狀態(tài)。不少學生稱，春節(jié)只休息了七天，剩下的時間都在“備戰(zhàn)”中度過。盡管目前廣州各區(qū)、各校具體招生政策尚未明朗，但教育人士分析，廣州的“小升初”經(jīng)歷了前兩年的“變臉”，今年招生政策將趨向穩(wěn)定，“面談”仍將是民校和公辦外國語學校招生的主要途徑。

  學生：寒假與父母練習面談技巧

  “面談”這一招生方式對今年六年級的孩子們而言并不陌生。多位受訪的學生表示，平時上課外輔導班時經(jīng)常接受面談訓練。來自白云區(qū)景泰小學的楊燕告訴記者，今年寒假一半以上的時間她都在上輔導班，備考小升初，剩下的時間完成學校的作業(yè)。另外，寒假期間她和父母也經(jīng)常練習面談，父母當考官，問一些以往民校常考的熱點，訓練答題反應(yīng)能力。此外，她每天都背一些古詩詞和范文。

  記者從廣州部分課外輔導機構(gòu)了解到，小升初改面談后，近兩年報班人數(shù)上升了20%~30%�！耙驗槊嬲劤�了考察知識，還看重領(lǐng)導能力、邏輯思維等。這些需要長期的培養(yǎng)，很難短時間沖刺一下就出成果。不少家長學生從四年級、五年級便開始報班,進行培訓�！�

  建議：增加知識廣度 立意高更出彩

  離小升初面談還剩幾個月,打算報考民校的六年級學生要如何準備?卓越教育考試研究院小升初團隊校長黃小紅認為，可以從以下三方面準備。首先,對于語數(shù)英學科知識,學生需要系統(tǒng)、全面地復(fù)習。其次，在面談準備的環(huán)節(jié)，做到更充分，黃小紅指出，面談中的自我介紹環(huán)節(jié),學生應(yīng)提前準備好中文、英文、古文三個版本。一般學生僅簡單地介紹自己的學校、愛好、家庭成員,但出彩的、拿高分的自我介紹,要么形式有創(chuàng)新,要么內(nèi)容有立意�！皩W生的差距往往在看問題的深度。”黃小紅以一道考題為例，“請以一門學科形容自己”,大部分學生是哪一科考的好，最擅長,就回答那一科。但有學生回答的是“繪畫,因為畫畫能帶來極大的愉悅,且希望我的人生是由自己來描繪”,黃小紅說，“這樣的答案就能在眾多回答中脫穎而出”。此外,黃小紅表示,在群面過程中,學生既要爭取做領(lǐng)導者,又要學會虛心禮讓。

  明師教育小升初研究院相關(guān)負責人表示，名校除了對學科知識考察外，還會提問一些開放性的主觀題來考察考生的邏輯思考能力、口頭表達能力和臨場應(yīng)變能力等，這些在平時可多進行練習來加強。名校主要以校園生活、自我了解、家庭生活和社會生活四個方面進行提問。學生可在社會生活方面記錄下自己的日常見聞，或自己曾做過有益于社會的事，或多關(guān)注國內(nèi)外的時事新聞等。雖說面談禁動筆，但備考的時候建議把自己的見聞于感受寫下來形成素材本。積累了一定的素材可不要只記錄下來，畢竟面談還是需要“張嘴”的，所以還需要經(jīng)常練習自信、有邏輯地表達。

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  小升初面談

  面談的形式多樣化，最常見的是“單面”，也有專門考察學生在群體中的能力表現(xiàn)的“群面”。“單面”一般將學生分成若干組別，同一小組的學生將會同時進場，再依次進行單獨面談。一般，面談老師由3名不同學科的老師組成，學生在單面時將面對3科老師的輪番考驗。

  相比之下，“群面”則對學生全面的自我表現(xiàn)要求更高。面談老師會準備非常詳細的評分卡，一般考察的細項包括自信心、情緒控制能力、統(tǒng)籌規(guī)劃能力、參與和組織、溝通與協(xié)調(diào)、表達與動手、洞察力、邏輯力、創(chuàng)新力、自省與反思等項目。

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  卓越教育推出“人機面談”

  近日，來自廣州8個區(qū)的20名學生參加了由卓越教育主辦的“小升初名校挑戰(zhàn)賽”。除了常規(guī)的“單面”、“群面”，此次活動最大的亮點是首次引進“人機面談”。據(jù)了解，“人機面談”其實是一個題庫，包含語文、數(shù)學、英語、人文地理知識等，學生隨機抽取50道題，在規(guī)定時間內(nèi)作答。

  黃小紅表示，之所以推出“人機面談”是基于近兩年杭州、深圳、東莞等多地學校的經(jīng)驗，而題庫難度是根據(jù)廣州近幾年民校考試的難度來設(shè)置的，英語題由外籍老師錄制。每位學生完成“人機面談”后會拿到一份學業(yè)報告，報告會詳細列出面談學生的分數(shù)、排名、每題的答案與得分情況。她認為，相對于傳統(tǒng)的面談，“人機面談”提升了效率，同時又保證了面談的公平性。

  據(jù)了解，廣州已經(jīng)有民校對“人機面談”表示了興趣。而不少學生則表示難度較大�！坝⒄Z題目只讀一遍，語速太快，而且發(fā)音和學校老師有點不同�！�