今年廣東省共有3671名應(yīng)屆高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，比去年同期增加114%；全省35所高校設(shè)置了創(chuàng)業(yè)學院，107所高校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)課程……來自廣東省教育廳的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)氛圍日趨濃厚。去年8月，信息時報推出了“大學生創(chuàng)業(yè)啟示錄”系列報道，挑選了多位創(chuàng)業(yè)精英，深入挖掘他們的創(chuàng)業(yè)故事，為有意創(chuàng)業(yè)的青年學生提供經(jīng)驗借鑒。如今一年多過去了，這些已走在路上的“創(chuàng)業(yè)先行者”發(fā)展情況如何？近日，記者對部分創(chuàng)業(yè)者進行了回訪。

  多所高校畢業(yè)生

  創(chuàng)業(yè)比例增加

  廣東省教育廳日前公布了高校畢業(yè)生初次就業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。2015年，廣東省高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)為51.9萬人。數(shù)據(jù)顯示，今年共有3671名應(yīng)屆高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，比去年同期增加114%，創(chuàng)業(yè)比例為0.74%。其中開展團隊創(chuàng)業(yè)890人，個體創(chuàng)業(yè)1184人，網(wǎng)絡(luò)營銷創(chuàng)業(yè)423人，加盟經(jīng)營創(chuàng)業(yè)258人，技術(shù)轉(zhuǎn)化企業(yè)創(chuàng)業(yè)52人，項目孵化創(chuàng)業(yè)12人，創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)169人，等等。

  高校也很重視創(chuàng)業(yè)教育。目前，全省35所高校設(shè)置了創(chuàng)業(yè)學院，107所高校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)課程，建立創(chuàng)業(yè)實踐基地1721個；108所高校組建了創(chuàng)業(yè)導師隊伍，共有創(chuàng)業(yè)導師約3350人；84所高校配套了創(chuàng)業(yè)教育資金，合計約1.5億元。

  記者走訪了解到，華南農(nóng)業(yè)大學、華南師范大學、南方醫(yī)科大學等多所省內(nèi)高校的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例均有所增加。南方醫(yī)科大學今年畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例約1%，幾年前，這一數(shù)據(jù)還是千分之幾。

  華南農(nóng)業(yè)大學就業(yè)指導中心相關(guān)負責人告訴記者，今年該校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例比往年高，這跟政策趨向和學校重視創(chuàng)業(yè)教育等原因有關(guān)，“現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一個途徑，以前創(chuàng)業(yè)都不好意思講，現(xiàn)在是能力的象征�！睋�(jù)介紹，僅2014年和2015年，華農(nóng)就新增了30個在校生創(chuàng)業(yè)團隊。今年，廣東工業(yè)大學設(shè)立了廣東省高校最大的學生創(chuàng)客空間，現(xiàn)在已有48個創(chuàng)新團隊，78個創(chuàng)業(yè)團隊，逾3000創(chuàng)客入駐空間，其中近20個團隊成立了公司。

  人物：王銳旭

  創(chuàng)業(yè)類型：APP+兼職

  畢業(yè)學校：廣州中醫(yī)藥大學

  項目簡介：“兼職貓”，是國內(nèi)第一款基于數(shù)據(jù)挖掘的個性化兼職信息推薦。它的信息都經(jīng)過多重核查，信息真實度高達97%。用戶可以利用該APP提供的有效信息尋找兼職。

  發(fā)展情況：團隊從一年前的50~60人，增加到現(xiàn)在約200人；用戶量從去年8月的50萬到現(xiàn)在已達到450萬。

  創(chuàng)業(yè)啟示：

  講信用的團隊能走得更好

  去年8月，信息時報報道了90后畢業(yè)生開發(fā)“兼職貓”獲百萬投資，主人公是廣州九尾信息科技公司CEO王銳旭。今年年初，他還成為國務(wù)院總理李克強的座上賓。他的公司也在年初獲得2000萬元B輪投資。

  這一年時間里，兼職貓的用戶量從去年8月突破50萬，到現(xiàn)在已經(jīng)達到450萬。王銳旭說，推廣花足心思，一方面針對學生進行地面推廣；其次，從兼職人員入手，讓學生兼職去推廣，用戶滾用戶，速度非�？�。下一步，會圍繞大學生群體，提供兼職、“眾包”的服務(wù)；其次，擴大兼職的群體，不止是大學生群體，幫助更多的藍領(lǐng)、有技能的自由職業(yè)者找到兼職。

  王銳旭說，企業(yè)拿到風投，幫助非常大。但初創(chuàng)團隊，會有一些經(jīng)驗不足，要定期跟投資人股東溝通。如果是合伙創(chuàng)業(yè)，早期要有對應(yīng)的契約精神，要講信用，利益分配、股權(quán)結(jié)構(gòu)等要遵守，這個團隊才能走得更好。

  如何用好風投資金很重要

  目前，對于王銳旭的公司來說，資金已經(jīng)不是最大的阻礙。但是他坦言，這個行業(yè)發(fā)展太快，也會有恐懼感。

  他說，拿到風投并不意味著成功，更重要的是如何使用好資金。比如，融資的結(jié)構(gòu)怎么控制，花錢的效率，控制好團隊擴張的節(jié)奏等，這些都需要分析好，做好計劃�！澳玫藉X之后跑馬圈地，跑得太快的時候，失去掌控力就容易出問題�！蹦壳�，兼職貓團隊從一年前的50~60人，增加到現(xiàn)在約200人。而且，在原來“90后”團隊的基礎(chǔ)上，引進了有經(jīng)驗的人士，其中有從網(wǎng)易、唯品會、UC等過來的。

  王銳旭還透露，兼職貓從上個月開始實現(xiàn)營業(yè)收入，之前一直在培養(yǎng)市場，一開始都沒有收入，從今年9月開始有營收，突破100萬元，而10月的收入增長非�？欤瑢⑦_數(shù)百萬元。

  人物：吳俊松

  創(chuàng)業(yè)類型：電商+農(nóng)業(yè)扶貧

  畢業(yè)學校：華南農(nóng)業(yè)大學

  項目簡介：扶貧電商創(chuàng)業(yè)團隊通過建立“可溯源扶貧點優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)平臺”，通過“公司+合作社+農(nóng)戶”的形式，讓廣東省內(nèi)扶貧點的農(nóng)民把優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品放到自建平臺上銷售。

  發(fā)展情況：核心團隊人數(shù)從3人變?yōu)?人，業(yè)務(wù)量增加2倍多，營業(yè)額從去年的30萬元增加到今年的近百萬元

  創(chuàng)業(yè)啟示：

  太心急擴張等于是在燒錢

  3個人，湊夠了30萬元的資金，吳俊松與小伙伴去年義無反顧地踏上了創(chuàng)業(yè)之路。經(jīng)過發(fā)展，目前其核心團隊人數(shù)多了，從3人發(fā)展到7人；業(yè)務(wù)量也增加了2倍多，營業(yè)額從去年的30萬元增長到今年的近100萬元。

  “但是我們農(nóng)戶數(shù)增長不是太多，我們覺得不能擴張得太快了，還是要穩(wěn)扎穩(wěn)打。”吳俊松表示，自己也嘗試過快速擴充團隊、增加農(nóng)戶數(shù)量，但是發(fā)現(xiàn)遇到管理上的難題，反而拖累了業(yè)務(wù)的效率，“如果太心急擴張，等于是在燒錢，結(jié)果往往適得其反”。

  吳俊松表示，在創(chuàng)業(yè)項目發(fā)展的同時，也會有很多風投機構(gòu)想來參股，但是他并不急于接受，“我們經(jīng)過充分的考慮和分析，近段時間才和一家有意愿的風投公司洽談，可能在下個月落地”。他表示，很多例子在提醒自己，只有自身的步伐走穩(wěn)了，才能順利搭上風投的“東風”。

  不建議大學生畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)

  “我不贊成大學生一畢業(yè)就雄心勃勃出來創(chuàng)業(yè)！”回顧起自己創(chuàng)業(yè)歷程的種種艱辛，吳俊松感慨良多，他表示，大學生不能因為當前“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召而覺得創(chuàng)業(yè)很容易，誰都可以創(chuàng)業(yè)。他結(jié)合自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷表示，剛畢業(yè)出來對市場不熟悉，會碰到各種各樣的釘子，甚至連一些基本的行業(yè)規(guī)則也沒有參透，要付出非常大的時間、精力、財力成本。他說，據(jù)他觀察，去年廣東“農(nóng)業(yè)+電商”的創(chuàng)業(yè)項目不到1萬個，但是今年迅猛發(fā)展到超過5萬個，“但其實很多都堅持不下去，歸根到底就是單憑一份熱情創(chuàng)業(yè)，對市場的基本情況并不了解”。

  “我建議大學生在讀期間可以多參加社會實踐，畢業(yè)后不要馬上創(chuàng)業(yè)，最好先到自己認準的行業(yè)工作兩年，有目的地積累，把相關(guān)行業(yè)的基本情況熟悉后再謀求后動�！眳强∷杀硎�，剛畢業(yè)的學生需要更多時間培養(yǎng)自己的情商、管理能力和社交能力，積累人脈、學習市場規(guī)則。