何子章的實名舉報不但發(fā)布在朋友圈(上圖),新浪微博也同時發(fā)布(下圖),并且都積累了一定的閱讀數(shù)和轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)。
何子章的實名舉報不但發(fā)布在朋友圈(上圖),新浪微博也同時發(fā)布(下圖),并且都積累了一定的閱讀數(shù)和轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)。
大四學(xué)生在朋友圈、微博實名舉報 院方稱打分未作調(diào)整、公布結(jié)果沒有變動
中山大學(xué)傳播與設(shè)計學(xué)院一位大四學(xué)生因質(zhì)疑老師在保研面試打分過程中違規(guī)操作,通過微信公眾號發(fā)文實名舉報該院龔姓副教授。對此,中大傳設(shè)學(xué)院昨日回應(yīng)稱,當(dāng)事教師出于對專業(yè)實踐表現(xiàn)因素的權(quán)重考慮調(diào)整過打分,但最終未作調(diào)整;學(xué)院最后公布的結(jié)果也跟當(dāng)天面試一樣,沒有變動。
文/廣州日報記者徐靜
學(xué)生舉報: 保研排名為何調(diào)來調(diào)去?
9月13日,一則實名舉報中大傳設(shè)院龔姓副教授在保研過程中違規(guī)操作的微信在朋友圈被多次轉(zhuǎn)發(fā),截至昨日截稿時,該微信閱讀量已突破5萬次。舉報者是中山大學(xué)傳播與設(shè)計學(xué)院新聞系2012級本科生何子章。
何子章稱,在參加完保研資格認(rèn)定面試后,保研助理在電話里明確通知他,加上面試成績后,他的排名是新聞系保研學(xué)生中的第6名,另外有兩位同學(xué)的綜合成績在他后面,分列第7和第8名!暗9月11日保研名額公示的時候并沒有我的名字,而排在我后面的兩位同學(xué)獲得了保研資格。”
隨后,何子章向保研助理(學(xué)生,負(fù)責(zé)新聞系面試記錄、成績排名計算等工作)詢問獲悉,“一開始計算完成后,那兩名同學(xué)從學(xué)習(xí)成績末兩位,沖進(jìn)綜合成績第三四位,而老師們又覺得這兩位同學(xué)學(xué)業(yè)成績確實太低,這樣的名次不合理,因此又直接改了面試成績,將這兩名同學(xué)最終調(diào)整為第七八位!
“直到9月10日保研名額下發(fā)到各院系,新聞系的保研名額比‘預(yù)想’中的少,只有7名,于是老師又調(diào)整成績排名,將這兩位同學(xué)上調(diào)至三四位,恰好把我擠出! 舉報文章中還針對這位老師面試完為何不打分、老師評分規(guī)則為何與學(xué)校規(guī)定相違等進(jìn)行質(zhì)疑。
根據(jù)何子章的描述,最后公示的結(jié)果與最早的結(jié)果是一致的。他質(zhì)疑的是為什么在過程中間老師把那兩位同學(xué)總成績調(diào)到七八位后又調(diào)到三四位,導(dǎo)致自己保研沒成功。
學(xué)院回應(yīng): 打分未調(diào)整結(jié)果沒變動
中大傳播與設(shè)計學(xué)院對此事進(jìn)行調(diào)查核實并進(jìn)行了回應(yīng)。院方表示,當(dāng)事教師出于對專業(yè)實踐表現(xiàn)因素的權(quán)重考慮調(diào)整過其個人的打分,但最終遵循原則、未作調(diào)整,依據(jù)了第一次打分結(jié)果。其次,學(xué)院對面試程序和結(jié)果會嚴(yán)格把關(guān),最后公布的結(jié)果跟當(dāng)天面試一樣,沒有變動。此外,保研學(xué)生助理提前透露了未經(jīng)最后確認(rèn)的打分和排序情況,導(dǎo)致誤會、引發(fā)質(zhì)疑。
傳設(shè)學(xué)院表示,院方已與何子章同學(xué)做了解釋和溝通,當(dāng)事老師也對此事給該同學(xué)帶來的困擾表示歉意。中大傳設(shè)學(xué)院院長張志安表示,“子章同學(xué)的質(zhì)疑合情,學(xué)院的公示結(jié)果沒問題!薄
昨天下午,張志安再發(fā)朋友圈,“今天開放的網(wǎng)絡(luò)表達(dá),會提供很多沖突題材或‘爆料’素材,做不做關(guān)鍵看其重要性……今天的受眾對負(fù)面信息的‘污點記憶’,是很難被消除的!
律師看法
朋友圈轉(zhuǎn)消息很難認(rèn)定違法
通過微信公眾號發(fā)布消息,表達(dá)個人觀點和訴求已成為基本的趨勢,如何能厘清尊重事實與污蔑之間的界限?廣東大同律師事務(wù)所主任律師朱永平昨日接受記者采訪時表示,現(xiàn)在已有健全的法律法規(guī),對誣告、污蔑等行為進(jìn)行法律約束,即使對人身攻擊也有相應(yīng)的法律規(guī)定。是否對受害人造成傷害,是事情的關(guān)鍵。在中大的這個事件中,如果這位老師認(rèn)為學(xué)生的說法不屬實,有嚴(yán)重的傷害,可以向公安機(jī)關(guān)舉報。
如果一個人網(wǎng)上惡意造謠或者誣告他人,將會怎樣?朱永平解釋說,目前法律在這方面還存在一定的漏洞,而且現(xiàn)實中受傷害的人也較少舉報,存在一定的法律空白。
朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)消息已是信息傳播的重要渠道。相關(guān)法規(guī)明確,如果當(dāng)事人在主觀意識上能判斷該消息是謠言或者是虛假信息,不管是在朋友圈原創(chuàng)還是轉(zhuǎn)發(fā),都需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。對此,朱永平表示,是否主觀上故意傳謠,標(biāo)準(zhǔn)很難判定,在法律上也很難認(rèn)定。在這個意義上,要更多靠道德規(guī)范,靠公民的法律自覺,作出自己的判斷不傳謠。