□本版撰文 信息時(shí)報(bào)記者 徐珊珊

  隨著7月初各民辦學(xué)校開(kāi)始招生面談發(fā)放錄取通知書(shū)，公辦學(xué)校近兩天陸續(xù)電腦派位，今年小升初即將落下帷幕。今年廣州市民辦學(xué)校全線納入面談?wù)猩�行列�?015年成為廣州小升初面談“元年”。小升初公辦、民辦、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三大陣營(yíng)招生方式改革，各種小道消息暗潮涌動(dòng)，加劇了學(xué)生與家長(zhǎng)的不安，可謂是“史上最累的小升初”。今年民校面談考察哪些方面？即將升入六年級(jí)的小學(xué)生在暑假應(yīng)該如何準(zhǔn)備？

  升學(xué)壓力大 暑假報(bào)班熱度升溫

  今年暑假報(bào)班最積極的是小升初家長(zhǎng)。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與今年小升初政策風(fēng)云變幻有關(guān)。教育部門(mén)規(guī)定公辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和民辦學(xué)校需取消筆試。部分民校表示，只進(jìn)行面談，不考筆試，面談當(dāng)中不涉及學(xué)科知識(shí)的考查內(nèi)容。不涉及學(xué)科的考查內(nèi)容，真的能幫助各大優(yōu)質(zhì)民校選拔到符合心意的生源嗎？各個(gè)民校真的只是問(wèn)問(wèn)“你和父母誰(shuí)比較親近？”、“你在學(xué)校有好朋友嗎？” 等溫馨問(wèn)題就能判斷一個(gè)孩子的素質(zhì)了么？到底這些優(yōu)質(zhì)民校是靠什么來(lái)相中符合自己要求的學(xué)生？不少家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子要在面談中“一擊即中”，不能錯(cuò)過(guò)暑假輔導(dǎo)的黃金期。

  記者從卓越教育、學(xué)大教育、新東方教育等機(jī)構(gòu)獲悉，今年暑假小升初的熱度比往年高，甚至四五年級(jí)的家長(zhǎng)也更加重視，學(xué)生更加主動(dòng)。一位招生負(fù)責(zé)人告訴記者，準(zhǔn)六年級(jí)家長(zhǎng)清晰意識(shí)到大環(huán)境的變化，將給孩子帶來(lái)升學(xué)的壓力與沖擊。大部分家長(zhǎng)開(kāi)始注意到幾個(gè)問(wèn)題：公辦與民辦學(xué)校的中考成績(jī)差別；新型的面談方式與過(guò)往的筆試之間的差別；孩子應(yīng)選擇公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校；入讀民辦學(xué)校的途徑等等。隨政策的需要，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越迫切需要在暑假期間給孩子來(lái)報(bào)班。

  民�？疾鞂W(xué)科＋課外拓展

  從今年7月民校面談內(nèi)容來(lái)看，民辦學(xué)校面談分化出兩大陣營(yíng)：一是學(xué)科考查型，以廣雅、二中應(yīng)元、四中聚賢為主；二是談話式考查型，以育才實(shí)驗(yàn)系列、六中珠江、二中蘇元這批學(xué)校為代表�？v觀兩大陣營(yíng)學(xué)校面談內(nèi)容，立尚教育總校長(zhǎng)唐剛表示，與以往“一張?jiān)嚲恚�分�(jǐn)?shù)決高下”挑選學(xué)生不同，在短短3~5分鐘時(shí)間，學(xué)校為挑選出符合招生要求和人才培養(yǎng)方向的學(xué)生，在考查內(nèi)容設(shè)置上，均對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，民辦學(xué)校精英化人才培養(yǎng)方向愈來(lái)愈凸顯。

  據(jù)悉，基本每間學(xué)校都要求1~2分鐘“自我介紹”。而一個(gè)良好的自我介紹考驗(yàn)的是一個(gè)孩子全面的語(yǔ)言表達(dá)、知識(shí)累積、現(xiàn)場(chǎng)靈活應(yīng)變、禮儀儀表等能力。那么如何獲得面談資格呢？據(jù)卓越教育小升初考試研究院范藝?yán)蠋熃榻B，除了最基本的五年級(jí)上下學(xué)期期末考和六年級(jí)上學(xué)期期末考成績(jī)以外，要么在面談之前就有了一輪篩選，而這種篩選是基于學(xué)科知識(shí)的筆試測(cè)評(píng)成績(jī)；要么在面談當(dāng)天考查的側(cè)重點(diǎn)都是學(xué)科內(nèi)的知識(shí)，以及從課內(nèi)延伸出去的課外拓展。

  建議：

  盡早準(zhǔn)備 拓展知識(shí)面

  范藝認(rèn)為，備考小升初，并不是對(duì)學(xué)生小學(xué)六年來(lái)課內(nèi)知識(shí)的簡(jiǎn)單復(fù)制，而是對(duì)小學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用適當(dāng)拓展的考查，并且要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，心中有求知欲好奇心的好習(xí)慣，才能在小升初民校擇校中脫穎而出。明師教育小學(xué)部副執(zhí)行長(zhǎng)杜老師認(rèn)為，未來(lái)2016年小升初民校面談，將繼續(xù)采取“語(yǔ)數(shù)英＋素質(zhì)能力問(wèn)題”的模式：一方面可以了解學(xué)生學(xué)科知識(shí)能力；另一方面素質(zhì)能力問(wèn)題更能充分展現(xiàn)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)能力等。這樣的選拔模式既能符合教育局規(guī)定的“不與成績(jī)掛鉤升學(xué)”的要求，也能滿足民校選拔“尖子生”的要求。課外閱讀與學(xué)習(xí)見(jiàn)識(shí)不是一朝一夕便能完成，個(gè)人的興趣愛(ài)好、價(jià)值觀也不是隨老師和家長(zhǎng)說(shuō)幾句話便能建立起來(lái)的個(gè)人素質(zhì)。因此，在讀的四、五年級(jí)小學(xué)生與家長(zhǎng)們，為更好應(yīng)對(duì)最新的小升初模式，必須從現(xiàn)在起著手準(zhǔn)備。例如，家長(zhǎng)幫助學(xué)生選擇正確的書(shū)籍閱讀；學(xué)生需要多到課室以外的地方留意外界事物，拓展知識(shí)面與見(jiàn)識(shí)；家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｓ幸庾R(shí)的引導(dǎo)孩子觀察社會(huì)事物，并與孩子多溝通，從中作出正確的價(jià)值觀與道德觀的引導(dǎo)，讓孩子能在未來(lái)的小升初中更成功的脫穎而出。

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