知無不言

　　李瓊

　　最近，《虎媽貓爸》這部電視劇受到家有學(xué)童的父母追捧，家長們愛看的原因是劇中反映的孩子教育問題很接地氣。該劇聚焦“幼升小擇�！�、“興趣班”、“學(xué)區(qū)房”、“隔代教育”等社會(huì)熱點(diǎn)，以鮮活、生動(dòng)的細(xì)節(jié)展現(xiàn)“虎媽”、“貓爸”、“狐貍奶奶”、“獅子姥爺”等各個(gè)家庭成員之間教育理念的差異，從而引起社會(huì)的關(guān)注和反思。這部劇無疑戳痛了當(dāng)下中國式家長乃至教育的痛點(diǎn)。

　　最近幾年，“虎媽”和“貓爸”的報(bào)道不絕于耳，前有出版了《虎媽戰(zhàn)歌》的美國耶魯大學(xué)華裔教授蔡美兒，她罵女兒垃圾、要求每科成績拿A、不準(zhǔn)看電視、琴練不好就不準(zhǔn)吃飯等。后有尊重孩子選擇，給予孩子更多自由的“貓爸”常智韜，他采用個(gè)性化教育，培養(yǎng)出了“跳舞跳進(jìn)哈佛”的女兒。此外還有“狼爸”，常備藤條和雞毛撣子，把“每天挨頓打，孩子進(jìn)北大”的彪悍宣言宣揚(yáng)到了全國。

　　“虎媽”、“貓爸”、“狼爸”們之所以成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，不僅在于他們截然對(duì)立的教育理念和教育方式；更在于他們的共性，即孩子最終都進(jìn)入了耶魯、哈佛、北大等名校，可謂殊途同歸，這才是眾多家長將他們的教育理念奉為經(jīng)典和示范的最重要原因。試想一下，如果他們的教育方式并沒有培養(yǎng)出名校生，還會(huì)有家長追捧嗎？這在某種程度上來說也體現(xiàn)出一種悲哀，整個(gè)社會(huì)判斷家長與孩子成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)仍然還是進(jìn)入名校。

　　不管怎么樣，孩子的成長與家長的教育理念和教育方式密不可分。“虎媽”、“貓爸”的教育模式并不適用于每一個(gè)孩子，世界上沒有一模一樣的孩子，對(duì)于不同性格的孩子，家長教育孩子都要有個(gè)度，拿捏準(zhǔn)了，培養(yǎng)出的孩子陽光健康，開心快樂，家長就成功了。