自今年4月1日起，廣州市各民校及名校相繼發(fā)布2015年初中招生信息。與去年相比，受今年年初頒布的《廣州市中小學(xué)生招生工作意見(jiàn)》新政影響，今年小升初家長(zhǎng)進(jìn)入4月后，擇校困局現(xiàn)象凸顯。

現(xiàn)象

小六家庭普遍

患了選校焦慮癥

以覆蓋廣州市家長(zhǎng)數(shù)量最大的兩大教育APP的數(shù)據(jù)顯示，4月第一周和第二周提問(wèn)如何選學(xué)校以及求助學(xué)校教學(xué)質(zhì)量如何的相比3月份上升50%～60%。有小升初輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示，自4月份以來(lái)，該機(jī)構(gòu)往年只需舉辦一次的小升初升學(xué)輔導(dǎo)會(huì)，今年從3月底持續(xù)到6月期末考試結(jié)束前，每周末舉辦一次。而從剛舉辦過(guò)的小升初升學(xué)輔導(dǎo)會(huì)參與家長(zhǎng)數(shù)量來(lái)看，單場(chǎng)增幅均超過(guò)去年，達(dá)到127%。

不僅如此，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，往年擇校困難癥大戶尖子生今年反而不是主要群體，受一些名校提前挑選學(xué)生影響，今年受沖擊最大的反而是中等偏上學(xué)生。有數(shù)據(jù)顯示，只有不足20%的尖子生需要進(jìn)行小升初升學(xué)輔導(dǎo)，今年這個(gè)群體擴(kuò)大到近60%的中等學(xué)生。而究其原因，某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示：“去年民辦學(xué)校是可以考試的，大部分家庭都會(huì)等到民校發(fā)布招生簡(jiǎn)章，也就是5月份之后才重點(diǎn)考慮選校問(wèn)題。只有極少部分尖子生，因?yàn)楣�辦名校、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校要提前挑選學(xué)生，才有部分家庭要在3～4月份糾結(jié)選校問(wèn)題。但是今年，所有的學(xué)校都不允許考試后，不管成績(jī)拔尖的，還是中等的，甚至基礎(chǔ)很薄弱的家庭全都焦慮起來(lái)，都不敢等到小學(xué)畢業(yè)考結(jié)束后再擇校�！�

事實(shí)上，從廣州2015年小升初社區(qū)公布的各類帖子統(tǒng)計(jì)來(lái)看，自4月以來(lái)，幾乎50%以上的帖子都是各類名校、民校提前選拔學(xué)生的信息，以及一些牛娃提前下車的小道消息。具體來(lái)看，各類家庭的選校困難癥最為突出的表現(xiàn)是：

案例

“牛娃”家庭的煩惱：到底該在哪一站提前下車？

就讀于番禺市橋小學(xué)小六的盧思誠(chéng)同學(xué)，小學(xué)五年級(jí)和小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期成績(jī)均在289～295分之間。不僅如此，他還是某機(jī)構(gòu)杯賽廣州市第一名。目前，該同學(xué)已收到某些民校的錄取意向。

然而，本應(yīng)該高興的盧媽媽卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)：“真的不知道該怎么選？我想兒子進(jìn)入A校的重點(diǎn)班，但是學(xué)校要等小升初畢業(yè)考試結(jié)束后面試才能確定分到哪個(gè)班。B校雖然可以進(jìn)入基地班，但是太遠(yuǎn)了，每周接送孩子太麻煩。”不僅如此，盧媽媽對(duì)孩子還有更高的期待，在她看來(lái)，目前這些所謂的“offer”都不是最佳目標(biāo)：“我最想孩子能進(jìn)廣大附中大學(xué)城校區(qū)，或者廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)�！�。而現(xiàn)在這些學(xué)校的招生還沒(méi)動(dòng)靜�！奥�(tīng)說(shuō)4月～5月還是會(huì)提前選拔學(xué)生，現(xiàn)在真的是一天都不敢放松，萬(wàn)一哪一天漏掉了信息，連報(bào)名的資格都沒(méi)有，成績(jī)好也沒(méi)用�！�

也因此，盧媽媽從3月份開始，每個(gè)周末不是帶孩子參觀學(xué)校的名校行或者開放日，就是奔波在各個(gè)學(xué)校遞交簡(jiǎn)歷。而更讓她痛苦的是，因?yàn)榻衲晷∩�初很多民辦學(xué)校采取的是網(wǎng)上報(bào)名，她幾乎每天都要留意意向?qū)W校的信息。

中等學(xué)生家庭的糾結(jié)：好的學(xué)校夠不著，擔(dān)心竹籃打水一場(chǎng)空

就讀于番禺錦繡小學(xué)的毛爸爸是個(gè)生意人，女兒上小學(xué)6年級(jí)以前，他幾乎很少花時(shí)間關(guān)心過(guò)女兒的學(xué)習(xí)，更別說(shuō)去女兒的學(xué)校。但是，從今年開學(xué)到現(xiàn)在，毛爸爸幾乎每周都得空出一天，有時(shí)甚至兩天的時(shí)間在學(xué)校與課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間奔波。談起這個(gè)過(guò)程，毛爸爸直搖頭，他說(shuō)：“每天只要想起孩子小升初，幾乎都睡不好覺(jué)。我們不是本地戶口，電腦派位跟我們沒(méi)關(guān)系。家門口是有一個(gè)民辦中學(xué)，但是辦學(xué)質(zhì)量看起來(lái)真的不咋地，實(shí)際上我了解過(guò)也確實(shí)不咋地。我家就一個(gè)女兒，沒(méi)指望她考清華北大，只是擔(dān)心學(xué)校氛圍不好，她不學(xué)好，或者早戀被男孩子帶壞了�！�

“之前沒(méi)關(guān)心過(guò)不知道，今年一關(guān)心嚇一跳，好點(diǎn)的學(xué)校全都是要考的，而且還很難進(jìn)，對(duì)孩子成績(jī)要求好高�！睋�(jù)他介紹，他女兒的成績(jī)?cè)趯W(xué)校排名其實(shí)還可以，年級(jí)15～20名。結(jié)果一看，原來(lái)孩子五年級(jí)兩學(xué)期和六年級(jí)上學(xué)期的成績(jī)都是在270～285分之間，這個(gè)分?jǐn)?shù)好一點(diǎn)的名校提前選拔她夠不著，差一點(diǎn)的學(xué)校又都好遠(yuǎn)，即使通知可以錄取還是不想去。據(jù)悉，毛爸爸從3月份最后一周到現(xiàn)在，幾乎每一周都排滿了送女兒面試或者參加學(xué)校開放日。據(jù)他介紹，3月最后一個(gè)周末他送孩子參加黃岡中學(xué)廣州學(xué)校的開放日；4月第一周送簡(jiǎn)歷去華附長(zhǎng)洲島學(xué)校；4月第二周送孩子參加80中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的開放日活動(dòng)。

不僅如此，毛爸爸的父親，女兒的爺爺自3月份開學(xué)以來(lái)，更是每周忙著送孫女到補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)。毛爸爸說(shuō)：“尖子生都已經(jīng)錄取了，最苦的就是我們這波人，以前我女兒這樣的成績(jī)等到統(tǒng)一考試時(shí)還是有很多機(jī)會(huì)的�，F(xiàn)在不知道機(jī)會(huì)在哪里？反正好的學(xué)校不行，但是跟她能力匹配校風(fēng)還不錯(cuò)的學(xué)校是哪些又搞不清楚，這些學(xué)校什么時(shí)候會(huì)提前選拔學(xué)生更不得而知。我們整個(gè)家庭都是沒(méi)底，就擔(dān)心最后好的沒(méi)夠著，一般的沒(méi)把握住，到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空就慘了�！�

基礎(chǔ)薄弱家庭的痛苦：擇校沒(méi)機(jī)會(huì)不擇連念想都沒(méi)有！

就讀于華榮小學(xué)的寧同學(xué)，成績(jī)偏弱，五年級(jí)上下學(xué)期，加上六年級(jí)上學(xué)期末成績(jī)僅240多分。面對(duì)這樣的成績(jī)，孩子自己也很迷茫，更沒(méi)有明確的擇校目標(biāo)。而寧同學(xué)的媽媽面對(duì)兒子這樣的狀況，更是一籌莫展，盡管是廣州市戶口，不擇校孩子也有初中讀。但是“參加對(duì)口直升只能去44中學(xué)，不是說(shuō)這個(gè)學(xué)校差，前面那么多好學(xué)校，孩子基礎(chǔ)又不好，又貪玩，要是送到這個(gè)學(xué)校去，真擔(dān)心從此以后成績(jī)一路下滑，再也提不起來(lái)。到時(shí)候估計(jì)考高中都成問(wèn)題�！�，寧媽媽一面想放棄，確實(shí)孩子這樣的成績(jī)現(xiàn)階段幾乎每一間名校都不會(huì)考慮，而不擇校，坐等最后對(duì)口直升，寧媽媽又不甘心：“我現(xiàn)在是寧可錯(cuò)殺也不可錯(cuò)過(guò)，有考試就參加，考不好沒(méi)關(guān)系，多試幾次，反正他現(xiàn)在還補(bǔ)著課，多少會(huì)學(xué)到一點(diǎn)，多考幾次，有可能會(huì)超常發(fā)揮一次，興許就能錄上了�！�

據(jù)寧媽媽介紹，她對(duì)目前孩子的定位也調(diào)整了，像育才、廣雅這樣的名校是直接放棄，但是一些新興的民辦的、辦學(xué)口碑還不錯(cuò)的學(xué)校，她一個(gè)個(gè)去報(bào)名，送簡(jiǎn)歷。用她的話是“說(shuō)不定能撿漏呢！”現(xiàn)在她已參加了華附長(zhǎng)洲島、80中實(shí)驗(yàn)、廣大附花都實(shí)驗(yàn)等學(xué)校的開放日活動(dòng)。

鏈接

擇校：適合孩子最重要

小升初政策的變化、推行學(xué)區(qū)化的政策、高中指標(biāo)到校的實(shí)行……無(wú)不在影響著小升初家長(zhǎng)們對(duì)初中學(xué)校的選擇，原廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬天河學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)蔡騭認(rèn)為，選擇學(xué)校最重要的一點(diǎn)，還是應(yīng)該著重于適合孩子，有利于孩子的身心發(fā)展。如何判斷學(xué)校是否適合孩子？蔡騭建議可以從以下三點(diǎn)出發(fā)：

第一，要去了解學(xué)校的辦學(xué)理念，尤其要關(guān)注細(xì)節(jié)�！白詈玫姆椒ň褪侨ピ儐�(wèn)學(xué)生、學(xué)校工作人員，問(wèn)問(wèn)他們對(duì)學(xué)校的看法是什么�！绷私鈱W(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，日常管理的細(xì)則，比如女生能不能留長(zhǎng)發(fā)，孩子必須學(xué)會(huì)一門樂(lè)器等等，看看這些要求家長(zhǎng)和學(xué)生是否能接受。

第二，要看學(xué)校的辦學(xué)效果，在中考成績(jī)、各種競(jìng)賽以及社會(huì)實(shí)踐上有沒(méi)有比較高的成就；

第三，通過(guò)校園網(wǎng)、微信、報(bào)紙等媒體了解學(xué)校的動(dòng)態(tài)，最好是能和孩子一起實(shí)地考察，訪問(wèn)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生以及在讀學(xué)生和家長(zhǎng)。

萬(wàn)變不離其宗，對(duì)于孩子而言，目前要做的就是上好每一堂課，從小學(xué)開始養(yǎng)成定期整理知識(shí)的習(xí)慣。蔡騭老師建議，“在語(yǔ)文和英語(yǔ)上要加強(qiáng)閱讀，注重積累，多寫讀書筆記；數(shù)學(xué)則要適當(dāng)增加練習(xí)，不是做重復(fù)機(jī)械的題目，而是多做一些不同類型的，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化�！�

蔡騭坦言，家長(zhǎng)要讓孩子珍惜在小學(xué)的美好時(shí)光，同時(shí)做好進(jìn)入初中的準(zhǔn)備。在生活上孩子能做的事，家長(zhǎng)不要插手。孩子們?cè)诔踔械慕浑H關(guān)系會(huì)比小學(xué)更加敏感，因此家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)，孩子愿意把自己喜歡的朋友介紹給家長(zhǎng)，那么這位家長(zhǎng)與孩子的親子關(guān)系是做得比較成功的。最后，在學(xué)業(yè)準(zhǔn)備上，要改變學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。初中學(xué)習(xí)的自主性更高，要讓孩子學(xué)會(huì)合理安排課余時(shí)間，擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備�！安还苷�策如何變，選拔性是依舊存在的。所以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力是核心。”

提醒六年級(jí)學(xué)生——

六年級(jí)“牛娃”：承諾不是錄取通知書

對(duì)于牛娃家庭的煩惱，原越秀區(qū)教研員，小升初專家冼德載表示，孩子成績(jī)優(yōu)秀的家庭現(xiàn)階段要做好以下工作：

1.嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，不算是提前下車。就算是拿到名校的承諾，還是沒(méi)有辦理入學(xué)手續(xù)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，依然不能放棄六年級(jí)下半年的學(xué)習(xí)，還要跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還要做好暑假的學(xué)習(xí)銜接。

2.拿到名校的承諾錄取后。依然還是要比較，要了解孩子的性格，是否符合學(xué)校的辦學(xué)理念。比如說(shuō)有的學(xué)校管理非常嚴(yán)格，作業(yè)非常多，學(xué)習(xí)強(qiáng)度較高。有的學(xué)校管理比較松散，社團(tuán)活動(dòng)豐富。還有要考慮學(xué)校的遠(yuǎn)近、宿位問(wèn)題。究竟要不要送孩子住校，了解住校的好處與壞處。

3.考慮學(xué)生將來(lái)發(fā)展問(wèn)題�，F(xiàn)在國(guó)際化教育越來(lái)越普及，有出國(guó)打算的家長(zhǎng)，在初中學(xué)校的選擇上，要先做一些鋪墊�？梢赃x一些有國(guó)際教育的學(xué)校，如游學(xué)、交換生，或者高中有國(guó)際班，第二外語(yǔ)等，較好的承接。

4.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。收到那么多offer，不要只看學(xué)費(fèi)，還要看生活費(fèi)等。民辦學(xué)校一般是一個(gè)學(xué)年收費(fèi)，雖然有的只是5萬(wàn)，但是加上雜七雜八的費(fèi)用，三年下來(lái)可能需要21萬(wàn)元。這些是否會(huì)影響到家庭經(jīng)濟(jì)的良性循環(huán)。

成績(jī)中等學(xué)生：不要放棄名校撿漏的機(jī)會(huì)

對(duì)于目前成績(jī)中等偏上的六年級(jí)家庭，究竟該怎樣擇校？可以參考以下幾個(gè)要素：

1.家長(zhǎng)在精神層面上要樂(lè)觀自信，不要給孩子傳遞負(fù)能量。

2.不要放棄撿漏的機(jī)會(huì)。盡管有些頂尖的學(xué)生拿到offer，最后挑來(lái)挑去還是一個(gè)，肯定還是有很多機(jī)會(huì)讓給中等學(xué)生的。該怎么投簡(jiǎn)歷怎么投，該怎么報(bào)名怎么報(bào)，認(rèn)真做好六年級(jí)下學(xué)期的期末考試。一是可以再博取撿漏的機(jī)會(huì)。二是為小升初打好基礎(chǔ)。從校園家初一家長(zhǎng)圈去年9月份反饋的數(shù)據(jù)來(lái)看，67%的家長(zhǎng)在10月份時(shí)反應(yīng)孩子成績(jī)下滑的原因在于小升初銜接不過(guò)關(guān)。

3.調(diào)整期望值。有不少家長(zhǎng)好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)為自己的孩子非廣雅、育才等第一梯隊(duì)名校不可。在這樣的盲目期望下，導(dǎo)致中等學(xué)校的錄取也錯(cuò)過(guò)。所以要改變意識(shí)形態(tài)，不是擇名校，而是擇好校。

基礎(chǔ)薄弱學(xué)生：不做鳳尾 擇校不如擇班

1.合理定位。首先要有一個(gè)意識(shí)，不是孩子成績(jī)很差，就沒(méi)有學(xué)�？梢宰x。一是有電腦派位；二是民辦學(xué)校也有優(yōu)良中差。不管公辦民辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，都有上中下差之分，但是這些都是中考平均分拉開差距，這些并不是說(shuō)中考平均分差的學(xué)校就什么都差。實(shí)際上造成這種差距的原因是生源不整齊。因此家長(zhǎng)在給孩子擇校的時(shí)候，要給孩子擇一個(gè)有責(zé)任心、有加工能力很強(qiáng)的學(xué)校。

2.要給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)有溫度的家庭氛圍。很多的家長(zhǎng)在小升初的時(shí)候，反正孩子沒(méi)有希望，直接就放棄，不聞不問(wèn)，甚至出現(xiàn)一味地指責(zé)強(qiáng)制執(zhí)行家長(zhǎng)的想法。

如一些有錢的家庭不管不顧孩子的實(shí)際感受和情況，要求孩子去補(bǔ)習(xí)。這個(gè)時(shí)期最重要的是給孩子正能量，很快孩子要面臨青春期，不能因?yàn)樾∩�初升學(xué)問(wèn)題，而給孩子帶來(lái)成長(zhǎng)的陰影。一個(gè)陽(yáng)光積極的孩子到哪個(gè)初中都還有翻盤的機(jī)會(huì)。

對(duì)于中下生來(lái)說(shuō)，與其擇校不如擇班。一味地?fù)裥�，不是做鳳尾的問(wèn)題，甚至可能是鼠尾，打擊孩子的自信心。還不如找一個(gè)合適孩子的學(xué)校，跟班主任和學(xué)科老師建立起良好的學(xué)科互動(dòng)。在有愛(ài)的環(huán)境下，孩子也能夠健康成長(zhǎng)。在立尚教育歷年的學(xué)生中不乏這樣的學(xué)生，如天河區(qū)有一個(gè)學(xué)生，對(duì)口直升44中，在班主任和家庭 共同關(guān)系和努力下，孩子成長(zhǎng)得很健康，很自信，中考考了706分，被天河中學(xué)高中部錄取。

支招四五年級(jí)學(xué)生——

成績(jī)中等學(xué)生：重視思維訓(xùn)練 不可放任不管

四五年級(jí)孩子成績(jī)中等是一個(gè)非常危險(xiǎn)的信號(hào)。如果現(xiàn)在扶孩子一把，可以進(jìn)入到尖子生；如果放任自流，就會(huì)繼續(xù)往下走。四五年級(jí)是思維過(guò)度的階段，如果有人扶一把，找到正確的方法，孩子的成績(jī)就很容易上去。但是如果沒(méi)掌握好學(xué)習(xí)方法，成績(jī)提升非常有難度，繼續(xù)下滑的大有人在。這個(gè)時(shí)期的思維拓展尤為重要。

如果家庭經(jīng)濟(jì)允許，小孩愿意進(jìn)行思維拓展補(bǔ)充，可以選擇一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)。一些好的機(jī)構(gòu)有好的方法，幫助孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力上的提升甚至是飛躍。

經(jīng)濟(jì)條件不好也沒(méi)關(guān)系。四五年級(jí)是親子和升學(xué)教育的關(guān)鍵，可以多花點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，花點(diǎn)心思做一些親子交流，多參加一些名校開放日活動(dòng)，幫助孩子樹立目標(biāo)，同時(shí)陪伴孩子為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)加油鼓勁。

基礎(chǔ)薄弱學(xué)生：提前清理學(xué)科知識(shí)障礙 查缺補(bǔ)漏

但凡四五年級(jí)成績(jī)不理想的孩子可以歸結(jié)為幾個(gè)類型：一是離異家庭；二是父母忙生意；三是家庭條件很好什么都由著孩子的。在這樣的情況下，在這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有人幫助他們成長(zhǎng)，導(dǎo)致他們自暴自棄。

因此出現(xiàn)這個(gè)情況，父母首先要真正做到重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而不是一味通過(guò)砸錢找關(guān)系搞定小升初。事實(shí)證明這條路越來(lái)越難走，不管什么樣的學(xué)校，首先看的還是學(xué)習(xí)成績(jī)。

另外是提前做好準(zhǔn)備。主要是學(xué)科知識(shí)的查漏補(bǔ)缺。通過(guò)立尚教育歷年考試試卷的分析調(diào)查發(fā)現(xiàn)，歷年知識(shí)點(diǎn)四五年級(jí)的占比在40%左右，但是卻可以產(chǎn)生80%的影響。因?yàn)榛�礎(chǔ)不好，就會(huì)產(chǎn)生多米骨諾牌效應(yīng)。在查漏補(bǔ)缺得到充分保證的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加強(qiáng)能力的拓展，幫助孩子找回自信。

在孩子成長(zhǎng)的路上，找一個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴，榜樣的力量是無(wú)窮的。給孩子營(yíng)造一個(gè)良性的學(xué)習(xí)環(huán)境，給一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)伙伴，孩子會(huì)慢慢激發(fā)出學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。這個(gè)孩子的尋找可以是孩子的好朋友，也可以是學(xué)校的同學(xué)，還可以是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的同學(xué)。

Tips

For孩子

選擇合適初中，要“五看”

首先，看學(xué)校的辦學(xué)方向和辦學(xué)行為。是否符合素質(zhì)教育？是否重視學(xué)生的全面發(fā)展？是否為學(xué)生的終身發(fā)展和未來(lái)幸�？紤]？

其次，是看學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理。管得嚴(yán)還是松？其實(shí)過(guò)嚴(yán)與過(guò)松都不足取。過(guò)于嚴(yán)厲則容易束縛學(xué)生的手腳，學(xué)生唯唯諾諾，缺乏創(chuàng)造力；過(guò)于寬松則學(xué)生不受約束，沒(méi)有規(guī)矩。

第三，看師資力量。一個(gè)好老師能影響學(xué)生一輩子，無(wú)論是班主任還是任課教師，都應(yīng)學(xué)高為師、身正為范。一個(gè)骨干教師、優(yōu)秀教師比例高的學(xué)校，孩子遇上好老師的幾率就高，孩子順利成長(zhǎng)的可能性就大。

第四，看學(xué)校的育人氛圍。學(xué)校是育人場(chǎng)所，好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是影響孩子成長(zhǎng)的另一個(gè)關(guān)鍵所在。初中階段要為孩子的一生奠基，既成才又成人，文化塑造非常重要。如果沒(méi)有有正氣有品味、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，學(xué)生只會(huì)讀死書，唯考試、唯分?jǐn)?shù)，這樣的環(huán)境不適合孩子全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

第五，看學(xué)校教育質(zhì)量。說(shuō)千道萬(wàn)，教育質(zhì)量是關(guān)鍵。一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，教育質(zhì)量是生命線。家長(zhǎng)們常說(shuō)，沒(méi)有好的升學(xué)率，就只是繡花枕頭，好看不中用。這話不算錯(cuò)。但是，教育質(zhì)量需要綜合評(píng)估，升學(xué)率是其中的重要指標(biāo)，但不是唯一指標(biāo)。所以家長(zhǎng)們要區(qū)分綜合“教育質(zhì)量”與單一的“教學(xué)質(zhì)量”，前者包含“教學(xué)質(zhì)量”，但又不僅指“教學(xué)質(zhì)量”。即使看“教學(xué)質(zhì)量”，教育界更權(quán)威的認(rèn)可是學(xué)生“進(jìn)口”與“出口”的變化比較，而非單純的升學(xué)百分比。

For家長(zhǎng)

提前關(guān)注名校的辦學(xué)及招生信息 鎖定目標(biāo)學(xué)校

從六年級(jí)的學(xué)生來(lái)看，必須要扎實(shí)好課內(nèi)知識(shí)。五年級(jí)上下學(xué)期考試成績(jī)對(duì)于小升初來(lái)說(shuō)，是一個(gè)準(zhǔn)入門檻，避免追悔莫及的現(xiàn)象。

一般來(lái)說(shuō)，285分處于一個(gè)相對(duì)比較優(yōu)勢(shì)的地位。建議四五年級(jí)家長(zhǎng)提前關(guān)注學(xué)校的招生與辦學(xué)情況，最好在四五年級(jí)的時(shí)候提前參觀一下學(xué)校。參觀學(xué)校有多個(gè)好處：

一是可以了解學(xué)校的辦學(xué)特色以及教學(xué)生活的細(xì)節(jié)，比如說(shuō)學(xué)校的作業(yè)多不多，生活條件好不好等；二是通過(guò)名校行，按照立尚往屆名校行的情況來(lái)看，一旦看定了某一間學(xué)校，很多孩子由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

建議家長(zhǎng)適當(dāng)參與一些大型輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，一是獲取新政變化信息，提前了解政策的變動(dòng)做好備考策略調(diào)整；二是提前做好小升初升學(xué)規(guī)劃，做到心不慌眼不亂，有的放矢。