3月3日，三元里社區(qū)中心，申瓊(右一)為外來工孩子進行公益早教授課。實習(xí)生 吳洋 南都記者 林宏賢 攝

南都訊 記者李春花 實習(xí)生林�！�3歲的小寧家住廣州三元里城中村，父母打工，他由爺爺奶奶帶，平日跟人的互動就是“打人”。改變發(fā)生在上了親子早教班后。這個免費的早教班，由廣州法澤城市與公益研究中心支持，招募培訓(xùn)社區(qū)里的外來工媽媽當任課老師。小寧的媽媽羅女士說，兒子如今變得有耐心可以講道理了。

幫助外來工二代融入城市

三元里松柏崗新村轄區(qū)面積約0.6平方公里，社區(qū)內(nèi)常住人口約15500人，其中本地戶籍人口約4560人，外來人口約10940人，外來人口已經(jīng)超過了本地人口。三元里這樣的城中村已經(jīng)成為外來工的“落腳社區(qū)”。如何讓這些外來工更好地融入城市、融入社區(qū)，成為廣州市社會治理和社會創(chuàng)新中亟待破解的一道難題。

廣州市法澤城市與公益研究中心理事長吳治平表示，新型城鎮(zhèn)化核心是人的城鎮(zhèn)化。該中心在中國社會福利基金會活力社區(qū)基金的支持下，承接了廣州市首屆公益創(chuàng)投重點項目———“廣州市城中村外來工幸福活力社區(qū)建設(shè)項目”，選點白云區(qū)三元里街松柏崗新村。

他們在城中村家訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，外來工最關(guān)注的是教育和環(huán)境問題。中心于是開辦免費親子早教班，通過孩子走進外來工群體。短短幾天時間，第一個早教班學(xué)員完成招募：15個孩子和15個家長。誰來當老師？中心決定，在本社區(qū)內(nèi)招募外來打工媽媽。

“我們認為外來工更了解他們這個群體的需求，希望通過外來工自身改變影響更多外來工加入到社區(qū)建設(shè)中來，”吳治平說。

全職媽媽初入職場曾想放棄

當了8年全職媽媽的川妹子申瓊，今年三月成為早教班正式任課老師，實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)型。

丈夫在三元里做小本生意，從大女兒出生后申瓊便在家?guī)Ш⒆�，如今大女兒已�?a href=http://51mx.cn/html/news/20807.htm target='_blank'>小學(xué)，小女兒也上幼兒園了。去年9月，申瓊獲悉城中村正招收早教班兼職老師，試著去應(yīng)聘，經(jīng)過考核成為親子早教班第一個兼職教師。

為了把申瓊這個從未上過講臺的打工媽媽培養(yǎng)成一個稱職的幼兒早教老師，項目組成員為她傾注了大量心血，北京活力社區(qū)派來專職老師手把手地教她，為她設(shè)計每一堂課程的教案，給她上示范課。申瓊第一次上課下來，發(fā)現(xiàn)這些外來工家庭子女性格都有共性，如見到陌生人很膽怯，家鄉(xiāng)口音重，不善與人交流。此后她把授課重點放在口語和禮儀上，項目組為她找來相關(guān)教材，陪伴她備課，她的講課逐漸受到孩子和家長的歡迎和肯定。今年3月，申瓊將成為廣州法澤城市與公益研究中心一名正式員工，定期開展親子早教班。

原本膽怯內(nèi)向的孩子變得有禮貌

“孩子原來像是活在自己的世界里，跟人的互動就是打人，”參與親子早教班的羅女士說，3歲的兒子小寧很好動，由于自己和丈夫平時都在打工，兒子由爺爺奶奶帶。跟隨爺爺?shù)皆缃贪鄬W(xué)習(xí)后，兒子變得“有耐心了，可以講道理了”。

原本社區(qū)里的小孩早上9點前是起不了床的，現(xiàn)在，早教班的小朋友每天8：30左右就早早來到教室，徹底改掉了睡懶覺的習(xí)慣。18周的親子課堂下來，原本膽怯的孩子，都能當眾人的面大聲問好自我介紹。

孩子的家長也隨之改變。中心工作人員表示，剛開始早教班安排家長輪流值班打掃衛(wèi)生，家長想不通，有情緒。經(jīng)過再三講解家長行為對孩子的潛在影響，如今家長主動輪流值日做衛(wèi)生。